Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста

Задачи исследования: 1. Провести теоретический анализ по проблеме эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста в зарубежной и отечественной психологии.
2. Ознакомиться с основными методами психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста.
3. Разработка коррекционной программы, направленную на оптимизацию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3.
ГЛАВА I. Теоретическое исследование проблемы эмоциональных
нарушений у детей старшего дошкольного возраста в
отечественной и зарубежной психологии.
1.1 Нарушения в эмоциональной сфере у детей старшего
дошкольного возраста………………………………………………...
1.2 Основные виды психологической коррекции………………………
1.3 Пути и методы коррекции эмоциональных нарушений
у детей старшего дошкольного возраста.
ГЛАВА 2 Экспериментальное исследование нарушений в
эмоциональной сфере у детей старшего дошкольного
возраста.
2.1 Организация и выбор методов исследования……………………….
2.2 Анализ полученных результатов……………….................................
ГЛАВА 3 Коррекционно - развивающая программа, направленная на
коррекцию эмоциональных нарушений у детей старшего
дошкольного возраста………………………………………………..
Заключение.
Список литературы.
Приложение.