Изучение взаимосвязи самоактуализации, самореализации, самоопределения в период юности

Возраст юношества сенситивен для формирования психологической готовности к личностному, профессиональному и жизненному самоопределению, внутренне связан с построением жизненных планов, с определением дальнейшего пути. Понятие «психологическая готовность» предполагает в данном случае наличие способностей потребностей, которые позволяют выпускнику школы с возможной полнотой реализовать себя. Это, прежде всего, потребность в общении, владение способами его построения, теоретическое мышление и умение ориентироваться в различных формах теоретического сознания, развитие рефлексии, с помощью которой осмысливается осознанное и критическое отношение к себе

Введение…………………………………………………………………….стр.3
Глава 1. Психологическая природа самоопределения личности………….стр.5
1.1. Теоретические подходы к проблеме самоопределения в
зарубежной психологии…………………………………………………...…стр.5
1.2. Теоретические подходы к проблеме самоопределения в
отечественной психологии………………………………………………....стр.16
Глава 2. Изучение взаимосвязи самоактуализации, самореализации, самоопределения в период юности…………………………………….…..стр.35
2.1. Профессиональная самореализация в период юности……………….стр.35
2.2. Личностная самоактуализация в период юности……………………..стр.41
Заключение…………………………………………………………………..стр.53