Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Июня 2014 в 20:42, доклад
Будучи частью общечеловеческой истории, процесс становления и развития науки не может рассматриваться изолировано, вне конкретного культурно-исторического контекста. В противном случае он превращается в бесконечный ряд ошибок и заблуждений одних ученых и такую же цепь блестящих открытий и достижений других, научное сообщество делится на прогрессивных и реакционных исследователей, которые время от времени с легкостью меняются местами. История научного познания — это длительный и драматический процесс поиска истины, постоянного приближения к ней. Ни один участник этого процесса не застрахован от заблуждений. Более того, история человеческой культуры и науки свидетельствует, что появлению открытий, как правило, предшествует долгий период неудач и ошибочных решений. Как ни странно, но именно эти обстоятельства способствуют уточнению и корректировке направлений научного поиска, выдвижению новых гипотез и, в конечном счете, приближению исследователей к поставленной цели.
Введение
1.Исторический очерк становления специальной психологии………………...8
2.Теоретические истоки и значение специальной психологии…………..…...10
3.Развитие системы государственной помощи детям с особыми образовательными потребностями в России……………………………..……13
4.Разделы специальной психологии………………………………………...….14
Заключение
Список литературы