Исследование ценностей психогеометрического типологии личности С. Деллингер

Зигзаг – самый восторженный и самый возбудимый из всех пяти фигур. Когда у него появляется новая и интересная мысль, он готов поведать ее всему мир! Зигзаги – неутомимые проповедники своих идей и способны мотивировать всех вокруг себя. Однако им не хватает политичности: они несдержанны, очень экспрессивны ("режут правду в глаза"), что наряду с их эксцентричностью часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же они не сильны в проработке конкретных деталей (без чего материализация идеи невозможна) и не слишком настойчивы в доведении идеи до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее).

 

Психогеометрический тест :

Каким же образом можно проверить эффективность психогеометрического теста Деллингер? Для этого необходимо провести тестирование внутри коллектива отдельно взятой организации и сравнить результаты с информацией, полученной в ходе наблюдения за взаимодействием сотрудников. Организационная структура предприятия выглядит следующим образом:

 

Рисунок 2. Организационная структура

Данная схема дает представление об уровнях взаимодействия и подчинения внутри рабочего коллектива. В качестве испытуемых были выбраны: директор, заместитель директора, главный бухгалтер, маркетолог и зав. отделом. От качества работы вышеперечисленных сотрудников напрямую зависит успех предприятия, поэтому крайне важно выявить, насколько каждый из них соответствует занимаемой должности.

Директор – человек с большим опытом руководительской работы, который прошел все ступени карьерной лестницы: от ученика в НИИ до высших руководящих постов. Благодаря своим профессиональным и личным качествам он обеспечил эффективный и высокопроизводительный рабочий процесс на своем предприятии, а также благоприятный морально психологический климат в коллективе.

Определенную трудность представляет взаимодействие директора и его заместителя. Они оба являются учредителями предприятия и обладают практически одинаковыми должностными полномочиями. Однако заместитель в отличие от директора в своей деятельности предпочитает использовать автократичный стиль руководства. Это значит, что руководитель ориентирован, в первую очередь, на выполнение задачи и независимо от уровня квалификации и опыта подчиненного использует принуждение, контроль и угрозу наказания. Зам. директора плотно руководит всей работой в пределах своей компетенции и, чтобы обеспечить выполнение работы, нередко оказывает психологическое давление на сотрудников. Это провоцирует конфликтные ситуации, которые обычно удается разрешить посредством вмешательства директора.

Главный бухгалтер предприятия имеет большой стаж работы и великолепно справляется со своими должностными обязанностями. То же самое можно сказать и о зав. отделом. Оба сотрудника работают в организации со дня ее основания и не имеют разногласий с рабочим коллективом.

Маркетолог был принят на должность непосредственно после получения диплома о высшем образовании. Несмотря на отсутствие опыта, за два года работы данный сотрудник зарекомендовал себя как инициативный и талантивый специалист.

Для того, чтобы подтвердить или опровергнуть полученные сведения, работники были протестированы по методике С. Деллингер

Согласно тесту С.Деллингер характеры различаются по уровню ассоциативной реакции индивида на предъявляемые ему геометрические фигуры различной формы (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг и т.д.). Испытуемому предлагается из пяти фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг), изображенных на листе бумаги, выбрать ту, в отношении которой человек может сказать: "Это – Я!" и проранжировать свой выбор, выдвигая на первое место фигуру, которая наиболее соответствует его психологической сущности. Фигура, помещенная на первое место, это - основная фигура индивида, его «форма». Она дает возможность определить его главные, доминирующие черты характера и особенности поведения. Вторая фигура оказывает незначительное влияние на личность, но ее также необходимо учитывать при анализе характера. Последняя фигура указывает на «форму» человека, взаимодействие с которым будет представлять наибольшие трудности для индивида.

Сначала испытуемые выбрали ту геометрическую фигуру, которую они отождествляют с собственным «Я», а остальные расположили по ранжиру убывания привлекательности. Результаты теста были сведены в общую таблицу.

Таблица 1. Результаты психогеометрического теста С. Деллингер

Директор	Зам. директора	Главный бухгалтер	Зав. отделом	Маркетолог
Квадрат	Треугольник	Квадрат	Круг	Зигзаг
Круг	Зигзаг	Треугольник	Прямоугольник	Круг
Треугольник	Прямоугольник	Круг	Зигзаг	Квадрат
Зигзаг	Квадрат	Прямоугольник	Квадрат	Треугольник
Прямоугольник	Круг	Зигзаг	Треугольник	Прямоугольник

 

Как говорилось выше, первая фигура отражает психологическую сущность человека, последняя – тип личности, с которым человеку сложнее всего взаимодействовать. Итоговая таблица суммирует все данные, полученные в ходе исследования и позволяет сделать выводы о целесообразности применения психогеометрического теста Деллингер на практике.

 

Анализ результатов эксперимента и сверка их с наблюдаемыми показателями показан в таблице.

 

Таблица 2 наблюдение и тестирование :

 

Анализ результатов эксперимента и сверка их с наблюдаемыми показателями доказали, что психогеометрический тест Деллингер почти со 100% точностью определяет основные черты характера испытуемого. Психологические портреты сотрудников ООО «Лакрин», созданные на основе наблюдения и тестирования, практически идентичны, за исключением некоторых различий. Например, директор согласно результатам тестирования должен быть равнодушен к эмоциям и проблемам окружающих его людей, однако он крайне внимателен к нуждам своих подчиненных, иногда в вред себе. У заместителя директора совершенно отсутствует чувство юмора (хотя по Деллингер треугольники весьма остроумны), а маркетолог, несмотря на имеющиеся недостатки, отнюдь не безалаберен.

В любом случае, проведенное исследование подтверждает практическую ценность психогеометрического теста С. Деллингер

Список использованных источников

 

1. Бурлачук Л. Ф. Введение в проективную психологию. — Киев: Ника-Центр, 1997. — 128 с.

2. Козача В.В., Гарбер Е.И. Психогеометрическое тестирование (теоретический и практический аспекты) – Самара, 2002.

3. Козубовский В.М. Общая психология: личность. – Мн.: Амалфея, 2005. – 448 с.

4. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М.: Аст-Пресс, 1995. - 321 с. 

5. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. - М.: Изд-во МГУ, 1987

6. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 703 с.

7. www.psy.piter.com

8. www.ecsocman.edu.ru

9. www.it-n.ru

10. www.stroibk.ru

11. www.novacon.com.ua

12.www.ru.wikipedia.org

13. www.kirov.spb