Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Июня 2012 в 21:08, курсовая работа
Задача установления уровня интеллекта является одной из самых главных в психологии с момента оформления этой науки. Именно интеллектуальный показатель человека позволил охарактеризовать его психические и моральные качества. Установление количественных и качественных зависимостей этих показателей от уровня развития интеллекта позволил разработать разнообразные методики исследования интеллекта и связанных с ним качеств
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3
Интеллект, как возможности человека………………………………… 4
Развитие интеллекта…………………………………………………….. 4
Основные теории развития интеллекта………………………………… 5
Составляющие интеллекта……………………………………………… 7
Виды интеллекта………………………………………………………… 7
Модель структуры интеллекта Г. Айзенка. …………………………… 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….. 14
Список литературы……………………………………………………… 16
8. Михайлова (Алешина) Е.С. Методика исследования социального интеллекта. Руководство по использованию. СПб., ГП «Иматон», 1996.
9. Немов Р.С. Психология. В 3-х книгах. М., Просвещение, 1995.
10. Психология межличностного познания. Под ред. Бодалева А.А. М., «Педагогика», 1981.
11. Социальная психология личности. Ответст. Ред. Бобнева М.И. и Шорохова Е.В. М., «Наука», 1979.
12. Структура интеллекта взрослых. Сборник науч. трудов. Л., НИИ ООВ АПН СССР, 1979.
13. Тихомиров О.К. Психология мышления. М., МГУ, 1984.
14. Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.psychology-online.n
15