Игрушка как средство всестороннего воспитания дошкольников

Цель курсовой работы: теоретически обосновать значение и взаимосвязь игры и игрушки, раскрыть методическое влияние игрушки на развитие ребенка.
Объект исследования: ребенок дошкольного возраста.
Предмет исследования: Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста.
Цель исследования: изучение игрушки как средства всестороннего воспитании детей дошкольного возраста

Введение
1. Теоретические основы влияния игрушки на всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста
1.1 Значение игрушки в жизни детей
1.2 Краткая история возникновения игрушки
1.3 Взгляды педагогов на игру и игрушки как спутника жизни ребенка
1.4 Взаимосвязь игрушки и игровой деятельности дошкольников
2. Методическое влияние игрушки на развитие ребенка
2.1 Влияние игрушки на развитие ребенка
2.2 Требования к игрушке
2.3 Размещение и хранение игрушек
2.4 Подбор игрушек для разных возрастных групп
2.5 Методика ознакомления детей с новой игрушкой
Заключение
Список литературы