Игра как средство воспитания

С древнейших времен педагоги ищут способы наилучшего обучения детей. Ставятся задачи определить такие методы и технологии, чтобы оно протекало быстро и качественно, с разумными затратами сил учителей и учеников. Испробовано уже многое. Не осталось ни одного более или менее очевидного пути, по-которому бы не пытались идти учителя. Все самое ценное осело в арсенале научной дидактики, практическая задача которой – указать учителям наиболее рациональные пути скорейшего приобретения знаний, умений, навыков, выработанные предшествующими поколениями учителей.

Введение…………………………………………………………………… 3
1. Понятие «игра»……………………………………………………… 5
2. Роль игры в воспитании личности ………………………………… 8
Заключение………………………………………………………………… 11
Список литературы………………………………………………………... 12