Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2013 в 07:18, курсовая работа
Дошкольное детство – чрезвычайно важный период развития человека. Его существование обусловлено общественно-историческим и эволюционно-биологическим развитием общества и конкретного индивидуума, что определяет задачи и возможности развития ребенка данного возраста. Дошкольный период детства сенситивен для формирования у ребенка основ коллективистских качеств, а также гуманного отношения к другим людям. Если основы этих качеств не будут сформированы в дошкольном возрасте, то вся личность ребенка может стать ущербной, и впоследствии восполнить этот пробел будет чрезвычайно трудно.
Введение 3-5.
Глава1. Освещение теоретических аспектов развития коммуникативных умений старших дошкольников в психолого-педагогической литературе. 6-18.
1.1 Содержание и структура коммуникативных умений старших дошкольников. 6-8.
1.2 Факторы развития коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста. 8-11.
1.3. Роль игры в развитии коммуникативных умений старших дошкольников. 11-18.
Выводы по первой главе. 19-20.
Глава 2. Экспериментальная работа по выявлению роли игры в развитии коммуникативных умений старших дошкольников. 21-36.
2.1. Цель и задача экспериментальной работы. 21-25.
2.2. Анализ изучения уровня развития коммуникативных умений у старших дошкольников. 25-27.
2.3. Программа игровых занятий, направленная на развитие коммуникативных умений старших дошкольников . 27-36.
Выводы по 2 главе. 37-38
Заключение 39-42
Список литературы 43-44
Приложение 45-51