Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Декабря 2012 в 20:31, контрольная работа
Потребности, интересы и идеалы вообще установки тенденций личности определяют, что хочет человек; его способности, - что он может. Но останется еще вопрос о том, что же он есть – каковы его основные стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека, вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент.
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………..….3
1.Характер.…………………………………..…………………………4
Понятие характера. Физиологические основы характера ……………...4
1.2 Структура характера. Черты характера....……………………………. ….. 6
1.3 Акцентуации характера................................................................................. 8
2. Темперамент………………………………………………….. 11
2.1 Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента. ….11
2.2 Характеристика типов темперамента. Темперамент и личность,
темперамент и деятельность……………………………………………………15
3. Личность..……………………………………………………………… 18
3.1 Определение понятия «личность». Соотношение понятий «человек»,
«индивид», «индивидуальность» с понятием «личность»……..........................18
3.2 Исследования личности: этапы, научные подходы……… ………………..20
3.3 Структура личности. Социализация личности……………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………… ……26
СПИСОК Используемой литературы:…………………27
ҚР ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РК КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
Специальность: Общая медицина
Кафедра: Коммуникативных навыков, основ психотерапии, общей и медицинской психологии
Предмет: Психология
Тема: “Характер, темперамент, личность”
Работу выполнили: ДЁ АНДРЕЙ
ОМ 10 044-1
Научный руководитель: ЕРНАЗАРОВА С.Т.
АЛМАТЫ 2010
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………
1.Характер.…………………………………..…………
1.2 Структура характера. Черты
характера....…………………………….
….. 6
1.3 Акцентуации характера.....................
2. Темперамент…………………………………………………
2.1 Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента. ….11
2.2 Характеристика типов
темперамент и деятельность…………………………………………
3. Личность..……………………………………………………
3.1 Определение понятия «личность». Соотношение понятий «человек»,
«индивид», «индивидуальность»
с понятием «личность»……..................
3.2 Исследования личности: этапы, научные подходы……… ………………..20
3.3 Структура личности. Социализация личности……………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………
СПИСОК Используемой литературы:…………………27
Введение.
В повседневной жизни нам приходиться общаться со многими людьми, и мы видим, что все они разные. Одни – спокойны, общительны, дружелюбны, другие – вспыльчивы, агрессивны, замкнуты. В поведении человека отражается индивидуальный склад его личности, его темперамент и характер.
«Темперамент», «характер», «личность» в этих понятиях исходно содержиться сложная внутренняя диалектика. Мы используем их для определения человеческой индивидуальности, - того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем, мы заранее предполагаем в этой уникальности черты, общие с другими людьми, иначе вся классификация, да и само употребление перечисленных понятий потеряла бы смысл.
Потребности, интересы и идеалы вообще установки тенденций личности определяют, что хочет человек; его способности, - что он может. Но останется еще вопрос о том, что же он есть – каковы его основные стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека, вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент.
Темперамент и характер отличны друг от друга, и вместе с тем тесно связаны друг с другом.
Их изучение шло не совпадающими, но неоднократно скрещивающимися путями.
Слова «темперамент», «характер»,
«личность» употребляются нами постоянно
и повсеместно, они нужны и
свою роль выполняют. В повседневном
общении в каждое из них вкладывается
достаточно определенный смысл и
с их помощью достигается
1.Характер
В психологии понятие «характер» (греч. «печать», «чеканка») означает совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и проявляются в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.
Понятие характера весьма различается в теоретических построениях отдельных авторов.
В современной и зарубежной характерологии можно выделить три направления:
По мнению А.Г. Ковалева характер – это своеобразие склада психологической деятельности, проявляющейся в особенностях социального поведения личности.
В характере каждого человека следует видеть единство устойчивых и динамических свойств. Основа характера складывается постепенно, укрепляется в процессе жизни и становиться типичной для данного человека, а конкретные проявления характера могут видоизменяться в зависимости от ситуаций, в которой находиться человек, под влиянием людей, с которыми он общается. Решающим для понимания характера является отношение между общественно и личностно значимым для человека. Именно направленность личности лежит в основе единства, цельности и силы характера. Однако характер и направленность личности не одно и тоже.
Главное условие образования характера – наличие целей жизни. Бесхарактерному человеку свойственно отсутствие или разбросанность целей. Направленность личности накладывает отпечаток на все поведение человека. В этой сформировавшейся системе всегда что-то выдвигается на первый план, доминирует в ней, придавая характеру человека своеобразный колорит. Важнейшее теоретическое и практическое значение при изучении характера и выборе психолого-педагогических средств воздействия имеет правильное понимание его природы и входящих в него компонентов.
В психологии существуют следующие точки зрения на природу характера: одни считают, что он наследственно обусловлен; другие – что он целиком определяется условием жизни; третьи – что характер имеет как наследственно обусловленные, так и приобретенные свойства.
Первой точке зрения свойственна биологизация характера, вторая является другой крайностью - социалогизацией характера, сводящей на нет роль биологического фактора. Обе точки зрения ошибочны, поскольку не соответствуют действительности. Более реально отражает природу характера принятая в отечественной психологии точка зрения, согласно которой характер не врожден, но в его проявлениях сказываются и особенности организации (и в первую очередь нервной системы, генотипа).
По мнению Ю.Б. Гиппенрайтер, необходимо рассматривать определенные свойства организма как биологические или генотипические предпосылки характера. Согласно положениям современной генетики, наследуется лишь «норма реакции», т.е. набор различных способов реагирования на влияние среды.
Анализ проблемы «биологических основ характера» позволяет следующие выводы:
Характер личности весьма многогранен. В нем можно выделить отдельные стороны или черты, которые не существуют изолированно, отдельно друг от друга, а являются связанными воедино, образуя более или менее цельную структуру характера. Структурность характера прослеживается в закономерной зависимости между отдельными сторонами характера.
Определить структуру
или строение характера личности
означает выделить в характере основные
компоненты или свойства и установить
обусловленные ими
В структуре сложившегося характера выделяют, прежде всего, две стороны: содержание и форму.
Содержание характера составляет жизненную направленность личности, т.е. ее материальные и духовные потребности, интересы, идеалы и социальные установки. Содержание характера проявляется в виде определенных индивидуально-своеобразных отношений, которые говорят об избирательной активности человека.
В разных же формах характера выражаются различные способы проявления отношений, темперамента, закрепившиеся эмоционально-волевые особенности поведения.
Кроме содержания и формы
в структуре характера
Характер представляет собой неразрывное целое. Однако изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений, так называемых черт характера.
Под чертами характера понимают индивидуальные привычные формы поведения человека, в которых реализуется его отношение к действительности. Черты характера необходимо рассматривать и оценивать во взаимосвязи друг с другом. Каждая черта характера приобретает свое значение, часто – совершенно различное, в зависимости от ее соотношения с другими чертами. Например: осторожность без сочетания с решительностью может сделать человека бездеятельным.
В структуре характера выделяют следующие группы черт:
Характер человека проявляется в следующей системе отношений:
В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система убеждений. Убежденность определяет долгосрочную направленность поведения человека, его непреклонность в достижении поставленных целей и уверенность в справедливости и важности дела, которое он выполняет.
Черты характера, обладая определенной побуждающей силой, ярко проявляются при реализации потребностей в достижении успеха. В зависимости от них для одних людей характерен выбор действий, обеспечивающий успех (проявление инициативы, стремление к риску, соревновательной активности), в то время как для других более характерно стремление просто избегать неудач, уклоняясь от риска и ответственности.
Все исследователи характера отмечают, что он может быть выражен в большей или меньшей степени. Это относится и к чертам характер, каждая из которых имеет разную количественную степень выраженности.
Чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, крайние варианты нормы рассматриваются, как акцентуации характера. Отношение акцентуаций от средней нормы порождает для их носителей некоторые проблемы и трудности.
Три существенных
отличия акцентуированного
1. Акцентуированный характер не проходит через всю жизнь индивида «красной нитью». Он обостряется только в подростковом возрасте, а в процессе взросления сглаживается.
2. Черты акцентуированных характеров проявляются не в любой обстановке, а только в особых условиях.
3. Социальная дезадаптация при акцентуациях либо не наступает, либо бывает продолжительной. При этом поводом для временных разладов с собой и окружением являются не любые трудные условия (как при патологии), а условия, создающие нагрузку на место наименьшего сопротивления характера.
Немецкий ученый К. Леонгард выделяет 12 типов акцентуаций характера. Его классификация основана на оценке стиля общения человека с окружающими людьми.