Характер личности и его типология

Интроверт — замкнутый, внутренне  сосредоточенный мыслитель, обращённый в себя, человек, отгороженный от всего  окружающего мира, тщательным образом  анализирующий все события, при  этом всех подозревает в противоречивых действиях. У него очень мало друзей, поскольку ему очень сложно даются новые контакты, ему ближе одиночество, он не меняет собственные привычки. Интроверт — весьма мнительный человек  с завышенной степенью тревожности, он прислушивается к ощущениям в  себе и дорожит своим здоровьем.

Экстраверт — прямой, открытый человек, чрезвычайно общительный, активный и всем понятный, он имеет  много знакомых и друзей, он не переносит  одиночества, мало интересуется собственным  здоровьем, любит путешествовать, старается  взять от жизни всё. Он становится душой компании, является инициатором  разных встреч и вечеринок, любит  рассказывать анекдоты, в повседневной жизни ориентируется не на субъективное мнение, а на обстоятельства. [4].

Связь характера человека с темпераментом

Особенности разных темпераментов  может помочь человеку разобраться  в чертах характера, если они ярко выражены, однако люди с ярко выраженными  определенными темпераментами встречаются  достаточно редко, чаще всего встречается  смешанный темперамент в разной степени выраженности. Но преобладание какого-либо типа темперамента может  помочь определить тип характера  человека.

Холерик — порывистый, страстный, быстрый, однако совершенно неуравновешенный человек, с резко меняющимся настроением  с всевозможными эмоциональными вспышками и быстро истощаемый. У  него нет никакого равновесия нервных  процессов. Холерик, сильно увлекаясь, быстро истощается и безалаберно  растрачивает собственные силы.

Флегматик — невозмутим, неспешен, имеет устойчивое настроение и стремления, внешне очень скуп на проявление чувств и эмоций. Он проявляет  настойчивость и упорство в работе, оставаясь уравновешенным и спокойным. В работе флегматик производителен, при этом компенсируя прилежанием свою неспешность.

Меланхолик — легкоранимый человек, склонный к постоянному сильному переживанию разнообразных событий, он очень остро реагирует на любые внешние факторы. Все свои астенические переживания меланхолик часто не может сдерживать лишь усилием воли, он легко эмоционально раним, сильно впечатлителен.

Сангвиник — подвижный, горячий, живой человек, с очень частой сменой впечатлений, настроения, с быстрой  реакцией на абсолютно все события, которые происходят вокруг него, достаточно легко примеряется с собственными неприятностями и неудачами. Сангвиник, как правило, обладает весьма выразительной  мимикой. Он чересчур продуктивен в  работе, когда она ему интересна, а если работа ему не интересна, то он относится к ней абсолютно  безразлично, ему просто становится очень скучно. [6].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.  Формирование характера

Выступая как прижизненное образование человека, характер определяется и формируется в течение всей жизни человека. Образ жизни включает в себя образ мыслей, чувств, побуждений, действий в их единстве. Поэтому  по мере того, как формируется определенный образ жизни человека, формируется  и сам человек. Большую роль здесь  играют общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства, в которых  проходит жизненный путь человека, на основе его природных свойств  и в результате его деяний и  поступков. Однако непосредственно  формирование характера происходит в различных по уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и пр.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной и какие ценности поддерживает и культивирует в своей среде, соответствующие черты характера будут развиваться у ее членов. Черты характера также будут зависеть от позиции индивида в группе, от того как интегрируется в ней. В коллективе как группе высокого уровня развития создаются наиболее благоприятные возможности для становления лучших черт характера. Этот процесс взаимный, и благодаря развитию личности, развивается и сам коллектив.

Содержание характера, отражающее общественные воздействия, влияния, составляет жизненную направленность личности, т.е. ее материальные и духовные потребности, интересы, убеждения, идеалы и т.д. Направленность личности определяет цели, жизненный план человека, степень его жизненной активности. Характер человека предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, что-то, от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий, задачи, которые он себе ставит.

Решающим для понимания  характера является взаимоотношение  между общественно и личностно значимым для человека. В каждом обществе имеются свои важнейшие и существенные задачи. Именно на них формируется и проверяется характер людей. Поэтому понятие “характер” относится в большей степени к отношению этих объективно существующих задач. Поэтому характер — это не просто любое проявление твердости, упорства и т.п. (формальное упорство может быть просто упрямством), а направленность на общественно значимую деятельность. Именно направленность личности лежит в основе единства, цельности, силы характера. Обладание целями жизни — главное условие образования характера. Бесхарактерному человеку свойственно отсутствие или разбросанность целей. Однако характер и направленность личности — это не одно и то же. Добродушным и веселым может быть как порядочный, высоконравственный человек, так и человек с низкими, нечистоплотными помыслами. Направленность личности накладывает отпечаток на все поведение человека. И хотя поведение определяется не одним побуждение, а целостной системой отношений, в этой системе всегда что-то выдвигается на первый план, доминируя в ней, придавая характеру человека своеобразный колорит.

В сформировавшемся характере  ведущим компонентом является система  убеждения. Убежденность определяет долгосрочную направленность поведения человека, его непреклонность в достижении поставленных целей, уверенность в  справедливости и важности дела, которое  он выполняет. Особенности характера  тесно связаны с интересами человека притом условии, что эти интересы устойчивые и глубокие. Поверхностность и неустойчивость интересов нередко сопряжены с большой подражательностью, с недостатком самостоятельности и цельности личности человека. И, наоборот, глубина и содержательность интересов свидетельствуют о целенаправленности, настойчивости личности. Сходство интересов не предполагает аналогичных особенностей характера. Так, среди рационализаторов можно обнаружить людей веселых и грустных, скромных и навязчивых, эгоистов и альтруистов.

Показательными для понимания  характера могут быть также привязанности  и интересы человека, связанные с  его досугом. Они раскрывают новые  особенности, грани характера: например, Л. Н. Толстой увлекался игрой  в шахматы, И. П. Павлов — городками, Д. И. Менделеев — чтением приключенческих  романов. Доминируют ли у человека духовные и материальные потребности и  интересы, определяют не только помыслы  и чувства личности, но и направленность его деятельности. Не менее важно  и соответствие действий человека поставленным целям, так как личность характеризуется  не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает. Характер, возможно, понять только как определенное единство направленности и образа действий.

Люди со сходной направленностью  могут идти совершенно разными путями к достижению целей и используя  для этого свои, особенные, приемы и способы. Это несходство определяет и специфику характера личности. Черты характера, обладая определенной побуждающей силой, ярко проявляются  в ситуации выбора действий или способов поведения. С такой точки зрения в качестве черты характера можно  рассматривать степень выраженности у индивида мотивации достижения — его потребности в достижении успеха. В зависимости от этого  для одних людей характерен выбор  действий, обеспечивающих успех (проявление инициативы, соревновательной активности, стремление к риску и т.д.), в  то время как для других более  характерно стремление просто избегать неудач (отклонение от риска и ответственности, избегание проявления активности, инициативы и т.д.). [5].

Учение о характере  — характерология имеет длительную историю своего развития. Важнейшими проблемами характерологии на протяжении веков было установление типов характера  и их определения по его проявлениям  с целью прогнозировать поведение  человека в различных ситуациях. Так как характер является прижизненным образованием личности, большинство  существующих его классификаций  исходят из оснований, являющихся внешними, опосредованными факторами развития личности.

Одной из наиболее древних  попыток прогнозирования поведения  человека является объяснение его характера  датой рождения. Разнообразные способы  предсказания судьбы и характера  человека получили название гороскопов. Не менее, популярны попытки, связать характер человека, с его именем.

Значительное влияние  на развитие характерологии оказала  физиогномика (от греч. Physis — “природа”, gnomon — “знающий”) — учение о связи между внешним обликом человека и его принадлежностью к определенному типу личности, благодаря чему по внешним признакам могут быть установлены психологические характеристики этого типа.

Не менее знаменитую и  богатую историю, чем физиогномическое направление в характерологии, имеет  хиромантия. Хиромантия (от греч. Cheir — “рука” и manteia — “гадание”, “пророчество”) — система предсказания черт характера человека и его судьбы по кожному рельефу ладоней.

До последнего времени  научная психология неизменно отвергала  хиромантию, однако изучение эмбрионального развития пальцевых узоров в связи  с наследственностью дало толчок возникновению новой отрасли  знания — дерматоглифики.

Более ценным, в диагностическом отношении по сравнению, скажем, с физиогномикой можно считать графологию — науку, которая рассматривает почерк как разновидность выразительных движений, отражающих психологические свойства пишущего.

При этом единство, многогранность характера не исключают того, что  в различных ситуациях у одного и того же человека проявляются различные  и даже противоположные свойства. Человек может быть одновременно и очень нежным и очень требовательным, мягким и уступчивым и одновременно твердым до непреклонности. И единство его характера может не только сохраняться, несмотря на это, но именно в этом и проявляется. [7].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Формирование характера  — очень сложный процесс, который  никогда не бывает прямолинейным. Особенно отчетливо видны «зигзаги» развития в самом начале взросления. Причина  в том, что, стремясь быстрее стать  взрослым, подрастающий человек нередко  ориентируется лишь на внешнюю сторону, а внутренний мир взрослых, их мысли, переживания остаются не замеченными  им. [7].

Особое значение в формировании характера принадлежит общественной деятельности человека. Активное участие  в ней развивает чувство ответственности  перед коллективом, способствует формированию организованности, выдержки, чувства  долга. Наиболее эффективным средством  формирования характера является труд. Сильными характерами обладают люди, которые ставят перед собой большие  задачи в работе, настойчиво добиваются их решения, преодолевают все стоящие  на пути к достижению этих целей  препятствия, осуществляют систематический  контроль за выполнением намеченного.

Характер формируется  не столько в трудные моменты  жизни (хотя в жизни каждого есть такие переломные события), сколько  в повседневной, будничной деятельности. В этой связи существенное значение имеют режим дня, соблюдение дисциплины, следование нормам поведения. Даже незначительные поступки, если они служат доброму  делу и совершаются систематически, формируют положительные черты  характера, облагораживают человека.

Характер, несмотря на свою многогранность, лишь одна из сторон, но не вся личность. Человек  способен подняться над своим  характером, способен изменить его, поэтому, года говорят  о прогнозировании поведения, не забывают, что оно имеет определенную вероятность и не может быть абсолютным. Личность может бросить вызов  обстоятельствам и стать другой (если, конечно, она не скрывает свое бессилие за фразой “Такой уж у меня характер”).  [5].

Список используемой литературы

1. Бекешина И.Э. Структура личности. - М., 2005 г.;
2. Левитов Н.Д. "Психология характера" Изд. 3-е, испр. и доп. М., "Просвещение", 1969г.;
3. Платонов К. К., Голубев Г. Г. "Психология Высшая школа", М., 1977 г.;
4. Рогов Е.И. Психология человека. – М., 2001 г.;
5. Рогов Е.И. Общая психология  - М. ВЛАДОС, 1995 г.;
6. Электронный источник www.psychology.ru -  Всё о психологии;
7. Электронный источник www.wikipedia.org -  Электронная библиотека.