Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Июля 2015 в 22:54, доклад
Психоаналитическое направление, впервые поставившее вопрос о необходимости исследования мотивации и структуры личности обогатило психологию многими важными открытиями. Но этот подход игнорировал изучение таких важнейших характеристик, как качественное своеобразие личности каждого человека, возможность сознательно и целенаправленно развивать определенные стороны «образа Я» и строить взаимоотношения с окружающими.
Вызывала возражения ученых и идея психоанализа о том, что процесс развития личности заканчивается в детстве, тогда как экспериментальные материалы показывали, что становление личности происходит в течение всей жизни.
30. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Психоаналитическое направление, впервые поставившее вопрос о необходимости исследования мотивации и структуры личности обогатило психологию многими важными открытиями. Но этот подход игнорировал изучение таких важнейших характеристик, как качественное своеобразие личности каждого человека, возможность сознательно и целенаправленно развивать определенные стороны «образа Я» и строить взаимоотношения с окружающими.
Вызывала возражения ученых и идея психоанализа о том, что процесс развития личности заканчивается в детстве, тогда как экспериментальные материалы показывали, что становление личности происходит в течение всей жизни.
Не мог быть признан удовлетворительным и подход к исследованию личности, развиваемый в рамках бихевиористского направления. Ученые, развивавшие этот подход, сосредоточиваясь на изучении ролевого поведения, игнорировали вопросы внутренней мотивации, переживаний личности, так же как и исследование тех врожденных качеств, которые накладывают отпечаток на ролевое поведение человека.
Осознание этих недостатков традиционных психологических направлений привело к появлению новой психологической школы, получившей название гуманистической психологии.
Основные теории гуманистической психологии
Ученый
Движущие силы развития и структура личности
Основные достижения
Г.Олпорт
Основные и инструментальные черты, набор которых уникален и автономен
Открытость системы человек - общество, опросники
А.Маслоу
Иерархия потребностей, приоритет бытийных или дефициентных потребностей
Потребность в самоактуализации, механизмы идентификации и отчуждения
К.Роджерс
«Я-концепция», в центре которой гибкая и адекватная самооценка
Конгруэнтность, личностно-ориентированная терапия