Гипотеза

1.введение

2.Понятие гипотезы

3.выдвижение гипотезы

4.виды гипотезы

5. список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

  В науке, обыденном  мышлении мы идем от незнания  к знанию, от неполного знания  к более полному. Нам приходится выдвигать и затем обосновывать различные предположения для объяснения явлений и их связи с другими явлениями. Мы выдвигаем гипотезы, которые могут перейти при их подтверждении в научные теории или в отдельные истинные суждения, или, наоборот, будут опровергнуты и окажутся ложными суждениями.

    Гипотеза - это  научно обоснованное предположение  о причинах или закономерных  связях каких-либо явлений или  событий природы, общества, мышления. Специфика гипотезы - быть формой  развития знаний - предопределяется  основным свойством мышления, его  постоянным движением - углублением  и развитием, стремлением человека  к раскрытию новых закономерностей  и причинных связей, что диктуется  потребностями практической жизни.  Ф. Энгельс писал в своей книге "Диалектика природы": "Наблюдение открывает какой-нибудь новый факт, делающий невозможным прежний способ объяснения фактов, относящихся к той же группе. С этого момента возникает потребность в новых способах объяснения, опирающихся сперва только на ограниченное число фактов и наблюдений. Дальнейший опытный материал приводит к очищению этих гипотез, устраняет один из них, исправляет другие, пока не будет установлен в чистом виде закон".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понятие гипотезы

 

   Гипотезой называют  высказывание или теорию (совокупность  определенных высказываний), представляющих  собой некоторое, предположение,  то есть предположительный ответ  на некоторый вопрос о существовании,  о причинах какого-то явления и происхождении его и т. п.

       Например, предположение — до полета  спутника вокруг Луны — о  существовании гор и кратеров  на обратной стороне Луны; гипотеза  А. И. Опарина о происхождении  жизни на Земле, гипотеза о  происхождении Солнечной системы и т. п.

    Само слово  «гипотеза» всем известно: в обиходе  оно обозначает любое предположение.  Обычно предположение так или иначе связано с проблемной ситуацией, т. е. с вопросом или с группой взаимообусловленных вопросов, возникающих в ходе какой-то деятельности. Не на всякие вопросы могут быть сразу даны однозначные ответы в виде категорических суждений; иной раз ответы принимают форму предположений, догадок, допущений. В психологическом плане предположению соответствуют субъективные состояния, включающие в себя известное сомнение, неуверенность в том, что дело обстоит так-то и так-то.

     Именно поэтому  предположения нуждаются в проверке. Иногда они легко и быстро  проверяются какими-то несложными  действиями. Скажем, чтобы проверить  возникшую  догадку (если угодно, можно назвать ее гипотезой), что  знакомый голос в соседней  комнате принадлежит дяде Васе, достаточно открыть дверь; примерно  так же просто проверяются  предположения (и их при желании  можно назвать гипотезами) об  источнике шума за окном, о  том, что причиной болевых ощущений  в ноге является гвоздь в  подошве, что экран телевизора  погас из-за сгоревшего предохранителя  и т. д. Другие предположения  (гипотезы) проверить сложнее. Таково, например, предположение, что буква  «ф» реже дру­гих букв встречается в русских словах; таково возникшее у преподавателя подозрение, что студент-заочник Петров имеет тенденцию несамостоятельно (мягко говоря) выполнять контрольные работы; такова догадка о закономерной зависимости между ростом потребления наркотиков в данном регионе и преступностью и т. п. Проверка подобных предположений требует определенных, достаточно длительных, и, по существу, исследовательских действий (включающих наблюдение, отбор материала и др.), направленных на то, чтобы исключить случайный результат.

  Резких границ между  предположением как таковым и  гипотезой в специальном значении  слова нет и не может быть; главное различие состоит в относительной сложности исследовательских процедур, направленных на проверку некоторого положения. Иногда к этому добавляют и особое познавательное значение гипотез в отличие от обычных предположений, сопровождающих повседневную практику. В этом смысле гипотеза с полным основанием может быть названа универсальной формой развития науки, предвестником великих открытий, необходимым этапом становления глобальных научных концепций. Гипотезой некогда была идея дискретного (атомного, корпускулярного) строения материи; как гипотеза возникла теория эволюции органического мира; гипотеза лежит в основе открытия европейцами американского континента, обнаружения планеты Нептун и т.д. и т.п. Любая сфера научного познания, в какой бы момент мы ее ни захватили, содержит множество гипотез, относящихся к единичным фактам или к некоторым закономерным связям. В утвердившихся, общепризнанных научных теориях имеется, по общему правилу, множество гипотетических элементов, выраженных в форме проблематичных суждений. С этой точки зрения гипотеза может быть охарактеризована как показатель динамики научного познания, становления нового, связи известного с неизвестным.

     Познавательные  процессы, ведущие к возникновению  гипотез, различны. Гипотезы могут  быть итогом более или менее  сложных интеллектуальных операций (умозаключений, в которых используются  вероятные посылки или/и ве­роятностные выводные схемы). Иногда гипотезы связаны с попыткой объяснить непосредственно воспринимаемые факты; например, резкое отклонение магнитной стрелки компаса может вызвать предположение о близком расположении большого железорудного массива. Нельзя исключать и связь гипотез с действующими в обществе способами хранения информации и ее передачи по определенным коммуникационным каналам. Многие гипотезы основаны на необ­ходимости проверять сообщения, не обладающие должной степенью достоверности (таковы, практически, по-видимому, потерявшие шансы на успех гипотезы о существовании так называемого снежного человека или чудовища, обитающего в шотландском озере Лох-Несс).

 

 

Выдвижение гипотезы

Чтобы выдвинуть гипотезу, необходимо располагать некоторой совокупностью фактов, относящихся к наблюдаемому явлению, которые бы обосновывали вероятность определенного предположения, объясняли неизвестное. Поэтому построение гипотезы связано, в первую очередь, с собиранием фактов, имеющих отношение к тому явлению, которое мы объясняем, и не совпадающих с уже имеющимся объяснением.

На основании собранных фактов высказывается предположение о том, что представляет собой исследуемое явление, т.е. формулируется гипотеза в узком смысле слова. Предположение в гипотезе представляет собой в логическом отношении суждение (или систему суждений). Его высказывают в результате логической обработки собранных фактов. Факты, на основании которых выдвигается гипотеза, могут быть осмыслены логически в форме аналогии, индукции или дедукции. Выдвижение предположения составляет основное содержание гипотезы. Предположение является ответом на поставленный вопрос о сущности, причине, связях наблюдаемого явления. В предположении заключено то знание, к которому приходят в результате обобщения фактов.

Предположение является той сердцевиной  гипотезы, вокруг которой идет вся  познавательная и практическая деятельность. Предположение в гипотезе - это, с  одной стороны, итог предшествующего  познания, то главное, к чему приходят в результате наблюдения и обобщения  фактов; с другой стороны - это отправной  пункт дальнейшего изучения явления, указание пути познания, определение  направления, по которому должно идти исследование. Гипотеза дает возможность  не только объяснить имеющиеся факты, но и выявить новые факты, на которые  еще не было обращено внимание. Так, например, в 1911 г. английский физик  Резерфорд выдвинул гипотезу (модель) планетарного строения атома. Из нее следовало, что вращающиеся вокруг ядра атома электроны по законам классической механики и электродинамики должны были терять свою кинетическую энергию и падать на ядро. В действительности же атом - нейтрален, а в сочетании с электронами представляет довольно устойчивую систему. Получилось расхождение, которое требовало уточнения. В 1915 г. Нильс Бор дополнил гипотезу Резерфорда предложением, что электроны двигаются вокруг ядра атома не по любым орбитам, а только по несущим энергию, равную целому числу квант. В таком случае электрон не теряет своей энергии, атом остается устойчивым и нейтральным. В дальнейшем изучение строения атома показало, что и уточненная гипотеза (Резерфорда - Бора) не полностью согласуется с опытом и должна была уступить место квантово-волновой модели атома. Логическая обработка фактов дала возможность выдвинуть указанное предположение.

Виды гипотез

В зависимости от степени  общности научные гипотезы можно  разделить на общие, частные, единичные.

 Общая гипотеза - это  научно обоснованное предположение  о причинах, законах и закономерностях  природных и общественных явлений,  а также закономерностях психической  деятельности человека. Общие гипотезы  выдвигаются с целью объяснения  всего класса описываемых явлений,  выведения закономерного характера  их взаимосвязей во всякое  время и в любом месте.

 Примерами общих гипотез  могут служить: развитая в 18 веке М.В.Ломоносовым гипотеза об атомическом строении вещества, современные гипотезы акад.

 О.Ю.Шмидта и акад. В.Г.Фесенкова о происхождении небесных тел, гипотезы об органическом и неорганическом происхождении нефти.

 Будучи доказанными,  они становятся научными теориями  и являются ценным вкладом в развитие научных знаний.

 Частная гипотеза - это  научно обоснованное предположение  о причинах, происхождении и о  закономерностях части объектов, выделенных из класса рассматриваемых  объектов природы, общественной  жизни или психической деятельности человека.

 Частные гипотезы находят  применение как в естествознании так и в общественно-исторических науках. Атхеолог, например, выдвигает частную гипотезу о времени происхождения и принадлежности обнаруженных при раскопках предметов. Историк ставит гипотезу о взаимосвязи между конкретными историческими событиями или действиями отдельных лиц.

 Частными гипотезами  являются и те предположения,  которые применяются в судебно-следственной  практике, ибо здесь приходится  умозаключать о единичных событиях, поступках людей, отдельных фактах, причинно связанных с преступлением.

 Единичная гипотеза - научно обоснованное предположение  о причинах, происхождении и закономерностях  единичных фактов, конкретных событий  или явлений. Врач строит единичные  гипотезы в ходе лечения конкретного  больного, подбирая для него индивидуально медикаменты и их дозировку.

 В ходе доказательства  общей, частной и единичной  гипотезы люди строят рабочие гипотезы.

 Рабочая гипотеза - это  предположение, выдвигаемое, как  правило, на первых этапах исследования. Рабочая гипотеза непосредственно  не ставит задачей выяснение  действительных причин исследуемых  явлений, а служит лишь условным  допущением, позволяющим сгруппировать  и систематизировать результаты  наблюдений в определенную систему  и дать согласующееся с наблюдениями описание явлений.

 В судебно-следственной  практике при объяснении отдельных  фактов или совокупности обстоятельств  часто выдвигают ряд гипотез,  по-разному объясняющих эти факты.  Такие гипотезы называют версиями.

 Версия в судебном  исследовании - одна из возможных  гипотез, объясняющих происхождение  или свойства отдельных юридически  значимых обстоятельств преступления или преступление в целом.

 Поскольку перед судом  ставится задача установить событие  преступления и лиц, виновных  в его совершении, обобщающая  версия выдвигается по поводу  главного предмета доказывания.  Она объясняет всю совокупность  существенных обстоятельств события,  отвечая на вопросы: какое преступление  совершено, кто его совершил, каковы  цели, мотивы преступления, вина преступника и т.д.

 Версии бывают общие,  объясняющие некоторые обстоятельства  или моменты преступления, и единичные,  объясняющие отдельные, индивидуальные  факты: кто исполнитель, кто  организатор преступления, если  было несколько участников, и т. д.

 Знания, полученные с  помощью частных версий, служат  основой для построения, конкретизации  и уточнения общей версии, объясняющей  преступное деяние в целом.  В свою очередь, общая версия  дает возможность наметить основные  направления для выдвижения частных  версий по поводу еще не  выявленных обстоятельств дела.

 

 

 

 

Заключение

Таким образом, раскрыв проблему сущности, структуры и основных видов гипотезы, необходимо отметить ее важную роль в  процессе теоретической и практической деятельности. Гипотеза является необходимой  формой развития научных знаний, без  которой невозможен переход к  новому знанию.

Гипотеза играет существенную роль в развитии науки, служит начальным  этапом формирования почти каждой научной  теории. Все значительные открытия в науке возникли не в готовом  виде, а прошли длительный и сложный  путь развития, начиная с первоначальных гипотетических положений, выступающих  в качестве руководящей идеи исследования и развивающихся на этой фактической  основе до научной теории.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

  1. Гетманова А.Д. Логика. – М.: Изд-во Владос,

 

2.     Грядовой Д.И. Логика. - М.: Изд-во Щит-М,

 

3.     Демидов И.  В., Каверин Б. И. Логика. - М.: Дашков  и К,