Гендерный аспект ценностных ориентаций старших школьников

Цель исследования: изучить и выявить гендерные отличия ценностных ориентаций юношей и девушек в старшем школьном возрасте.
Задачи исследования:
1.провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме гендерного аспекта ценностных ориентаций;
2. Изучить гендерный аспект ценностных ориентаций в старшем школьном возрасте;
3.выявить ценностные ориентации учащихся старших классов, провести диагностику;
4.провести сравнительный анализ ценностных ориентаций юношей и девушек юношеского возраста;

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1.ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕНДЕРНОГО АСПЕКТА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНАТЦИЙ…………………………………...5
1.1 ПОНЯТИЕ «ЦЕННОСТЬ» И «ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ»………...5
1.2ПОНЯТИЕ «ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ»……………………………………....8
1.3 ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………11
1.4 ВЫВОД ПО 1 ГЛАВЕ……………………………………………………....17
ГЛАВА 2.ПРАКТИЧЕСКАЯ СТОРОНА ГЕНДЕРНОГО АСПЕКТА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………18
2.1 ДИАГНОСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………….18
2.2 РЕКОМЕНДАЦИИ………………………………………………………....24
2.3 ВЫВОД ПО 2 ГЛАВЕ……………………………………………………...25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...26
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………….28
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………30