Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Июня 2015 в 22:52, курсовая работа
Старший школьный возраст является периодом интенсивного формирования системы ценностных ориентаций, оказывающих влияние на становление характера и личности в целом. Это связанно с появление на данном возрастном этапе необходимых для формирования ценностных ориентаций предпосылок: овладение понятийным мышлением, накопление достаточного морального опыта, формирование мировоззрения и ценностной картины мира. А так же, становление самосознания как нового и главного вида психологической деятельности.
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты изучения гендерных различий в сфере ценностных ориентаций
.1 Природа ценностей и ценностных ориентаций
.2 Понятие пол и «гендер в психолого-педагогической литературе»
.3 Гендерные различия старшеклассников
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния «гендера» на ценностные ориентации старшеклассников
.1 Организация экспериментального исследования
.2 Анализ результатов исследования
Заключение