Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2012 в 20:28, курсовая работа
Оновлення суспільства, а тим більше його радикальна зміна, — суперечливий, складний і тривалий процес, пов'язаний із пошуком нових шляхів, засобів здійснення перетворень в усіх сферах життєдіяльності людей. Усе це зумовлює необхідність творчої участі в цьому процесі всіх членів суспільства, тому що недостатня творча активність, відсутність ефективних стимулів її розвитку та реалізації - основні фактори, які заважають втіленню нових ідей, задумів, нових цільових настанов та орієнтацій.
ВСТУП
РОЗДІЛ І. ОСНОВИ ТВОРЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
1.1. Сутність понять "творчість" і "творча особистість"
1.2. Сутність і специфіка педагогічної творчості
РОЗДІЛ II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ
2.1. Розвиток творчих здібностей майбутнього вчителя у процесі навчання у вузі
2.2. Шляхи розвитку і реалізації творчого потенціалу вчителя в педагогічній діяльності
Висновки
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ