Физиологические механизмы аффекта

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Мая 2013 в 22:55, реферат

Краткое описание

Юридическая психология включает в себя различные области научных знаний, является прикладной дисциплиной и в равной мере принадлежит как психологии, так и юриспруденции. В области общественных отношений, регулируемых нормами права, психическая деятельность людей приобретает своеобразные черты, которые обусловлены специфической человеческой деятельностью в сфере правового регулирования. Право всегда связано с нормативным поведением людей. Являясь активным членом общества, человек совершает поступки, действия, которые подчиняются определенным правилам.

Содержание

1.Введение
а)Психофизиологическая характеристика аффективного состояния
б) Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
2.Заключение
Литература

Прикрепленные файлы: 1 файл

реферат по психологии.docx

— 39.38 Кб (Скачать документ)

Действия в состоянии  патологического аффекта отличаются большой разрушительной силой, а  в постаффективной стадии наблюдается глубокий сон. Патологический аффект - это болезненное состояние психики, и поэтому его экспертная оценка должна осуществляться врачом-психиатром.

В ряде случае, если у обвиняемого обнаруживаются признаки умственной отсталости, психопатические  черты, если имеются данные о перенесенных им черепно-мозговых травмах, неврологических  нарушениях и других отклонениях, не связанных с психическим заболеванием, является эффективным проведение комплексной психолого-психиатрической экспертизы, на разрешение которой ставятся вопросы, относящиеся к компетенциям обоих видов экспертиз.

Сложным является вопрос о диагностике физиологического аффекта в состоянии алкогольного опьянения. Сведения об употреблении обвиняемым алкоголя до совершения преступления не снимают с экспертов необходимости  тщательно исследовать его индивидуально-психологические  особенности, анализировать развитие ситуации деликта, другие обстоятельства дела, чтобы в каждом конкретном случае решать вопрос о наличии или  отсутствии аффекта. Поэтому правомерно назначение СПЭ на предмет аффекта  в отношении обвиняемого, находившегося  в состоянии алкогольного опьянения. Квалифицированная оценка эмоциональных  состояний подследственного или  свидетеля в значительной степени  зависит не только от опыта психолога, но также от объема информации о  личности и поведении субъекта преступления в материалах уголовного дела. К  сожалению, в процессе допросов и  других следственных действий следователи  редко фиксируют свое внимание на особенностях самочувствия, настроения подследственного перед случившимся. Очень важен также опрос свидетелей о том, как выглядел подследственный  перед случившимся и в момент деликта, какие особенности в  его поведении наблюдались после  случившегося.

Мы рекомендуем  в процессе допроса свидетелей или  потерпевших задать им следующие  вопросы.

1. Как выглядел  подследственный в момент деликта:

а) какой был цвет его лица?

б) как выглядели  его глаза (бегающие зрачки, суженные или расширенные)?

в) наблюдался ли тремор рук или других частей тела?

г) каковы были особенности  интонации его голоса?

2. Как выглядел подследственный и каковы были особенности его поведения после случившегося:

а) плакал?

б) сидел неподвижно?

в) пытался оказать  помощь жертве?

г) адекватно отвечал  на вопросы?

д) какой был темп его речи (ускоренный, замедленный, нормальный)?

е) каково было содержание его высказываний? и др.

3. Каковы были особенности взаимоотношений между подозреваемым и жертвой?

4. Каковы особенности  личности и поведения подследственного?

5. Каковы личностные  особенности жертвы?

В процессе допроса  подследственного, особенно на первых этапах следственных действий, следователю  необходимо выяснить у него следующие  моменты:

- соматическое состояние  (наличие соматических, нервных и  других заболеваний, наличие хронической  усталости, бессонницы и др.);

- особенности межличностных  отношений подследственного с  жертвой (наличие конфликтов, их  специфику и способы их разрешения);

- особенности личности  жертвы (особенности темперамента, характера, особенности взаимоотношений  в семье и др.);

- особенности и  динамику взаимоотношений с жертвой  (что послужило источником конфликта,  были ли раньше конфликты; если  были, то как они разрешались;  есть ли общие знакомые с  жертвой, общие интересы и др.).

В материалах уголовного дела обязательно должны быть характеристики на подследственного, причем не только бытовые и производственные, но и характеристики свидетелей. При опросе свидетелей рекомендуется задавать такие, например, вопросы:

-«Является ли  для вас неожиданным поступок  подследственного? или: -«Соответствуют ли особенностям личности подследственного его поступки?»

Ответы свидетелей на эти вопросы имеют высокую  информативную значимость для эксперта-психолога. По данным ряда исследований и нашим  собственным данным, лица, совершившие  преступления в состоянии физиологического аффекта, отличаются повышенной заторможенностью, уравновешенностью, отсутствием агрессивности  и выраженной аффективности. Содержательная сторона их деяний не согласуется с их личностными характеристиками.

В постановлении  о назначении судебно-психологической  экспертизы эмоциональных состояний  следователем ставятся следующие вопросы:

1. Каковы индивидуально-психологические  особенности подследственного?

2. Каковы особенности  межличностных отношений жертвы  и подследственного (социально-психологическая  характеристика динамики их межличностных  взаимоотношений, их конфликта,  анализ способов разрешения конфликтных  ситуаций и др.)?

3. Как выявленные  личностные характеристики могли  повлиять на особенности поведения  подследственного в исследуемой  ситуации?

4. В каком психическом  состоянии находился подследственный  в момент совершения деликта?

5. Находился ли  подследственный в состоянии  физиологического аффекта или  ином эмоциональном состоянии,  оказавшем существенное влияние  на его поведение?

Вопрос об ином эмоциональном  состоянии уместен, так как подследственный  в момент совершения преступления мог  находиться в таком психическом  состоянии, которое по своему дезорганизующему влиянию на поведение не достигало глубины физиологического аффекта, но оказало негативное влияние на сознательное регулирование его поведения. Такими эмоциональными состояниями, оказывающими дезорганизующее влияние на поведение человека в ситуации конфликта, могут быть стресс и фрустрация. Эти эмоциональные состояния диагностируются психологом и могут интерпретироваться юристом как состояния сильного душевного волнения и рассматриваться в качестве смягчающего ответственность обстоятельства.

В психологии стресс понимается как состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности в наиболее сложных, трудных условиях, как в  повседневной жизни, так и при  особых экстремальных состояниях. Стресс может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние  на деятельность человека, Включая  даже полную ее дезорганизацию. Объективными признаками, по которым можно судить о стрессе, являются его физиологические  проявления (повышение артериального  давления, изменение сердечнососудистой деятельности, мускульное напряжение, учащенное дыхание и др.) и психологические (переживание тревоги, раздражительность, ощущение беспокойства, усталость и  др.). Но главным признаком стресса  является изменение функционального  уровня деятельности, что проявляется  в ее напряжении. В результате такого большого напряжения человек может  мобилизовать свои силы или, наоборот, в результате чрезмерного напряжения функциональный уровень понижается, и это может способствовать дезорганизации деятельности в целом. Различают физиологический и психологический стресс. Физиологический стресс вызывается непосредственным действием неблагоприятного стимула на организм. Например, мы погружаем руки в ледяную воду, и у нас возникают стереотипные реакции (мы отдергиваем руки). Психологический стресс как более сложное интегративное состояние требует обязательного анализа значимости ситуации, с включением интеллектуальных процессов и личностных особенностей индивида. Если при физиологическом стрессе реакции индивида стереотипны, то при психологическом стрессе реакции индивидуальны и не всегда предсказуемы. Возникновение психологического стресса в определенных жизненных ситуациях может отличаться не в силу объективных характеристик ситуации, а в связи с субъективными особеннocтями восприятия ее человеком. Поэтому невозможно выделить универсальные психологические стрессы и универсальные ситуации, вызывающие психологическое напряжение в равной мере у всех людей. Например, даже очень слабый раздражитель в определенных условиях может играть роль психологического стресса или один даже очень сильный раздражитель не может вызвать стресса у всех без исключения людей, подвергшихся его воздействию. Эти факторы являются очень важными при оценке эмоционального состояния человека, особенно в судебно-следственной практике.

Г. в возрасте 58 лет, вечером, выйдя из собственной квартиры, нанес ножевой удар молодому человеку из компании, которая ежедневно, поздно вечером, собиралась под окнами квартиры Г, громко разговаривала, смеялась, пела песни и т.п. Это продолжалось в течение всех летних месяцев. Несмотря на неоднократные предупреждения жильцов  дома, компания продолжала ночные посиделки  и мешала отдыхать окружающим.

В последние месяцы Г. страдал бессонницей, что было обусловлено напряженной работой (перед пенсией), мелкими семейными  неурядицами, общим невротическим  состоянием в связи с климактерическим возрастом. В тот вечер Г. пришел домой, у него было плохое самочувствие, хотелось выспаться, отдохнуть, а в  это время начались привычные  возгласы с улицы, заиграла гитара, раздался смех. Г. схватил нож, которым  жена резала картошку, выскочил на улицу. В это время навстречу из кустов вышел молодой человек (кстати, из этой компании). Г. нанес ему удар ножом в область руки (потерпевший, увидев человека с ножом, пытался  обороняться, отмахиваться рукой). После  чего Г. пришел домой и попросил жену вызвать «скорую помощь» и  милицию. После судебно-психиатрической  экспертизы, которая признала Г. вменяемым, была проведена судебно-психологическая  экспертиза.

Подэкспертный в контакт с экспертами вступал легко, охотно отвечал на поставленные вопросы, в том числе относящиеся к материалам уголовного дела. Анализ индивидуально-типологических особенностей Г. выявил достаточную силу со стороны нервных процессов, но некоторую заторможенность, т; е. преобладание тормозных процессов над возбудительными. Г. отличался умеренной общительностью, конформностью, была выявлена высокая фрустрационная напряженность, тревожность. В бытовых и производственных характеристиках отмечалось, что подэкспертный - уравновешенный, спокойный человек, отличается дисциплинированностью, трудолюбием, стойкими моральными принципами. Подэкспертный проявлял склонность избегать конфликтных ситуаций. Накануне (за две недели) перенес соматическое заболевание, были неприятности и на работе, связанные с уменьшением зарплаты и переменой начальства. Подэкспертный отличался импульсивным типом реагирования на конфликт (уход в себя с целью смягчения эмоционального напряжения). Подэкспертный достаточно подробно описывал ситуацию случившегося; амнезии, аффективной суженности сознания в исследуемой ситуации у подэкспертного не прослеживалось. Однако в момент деликта отмечались выраженные эмоциональные переживания гнева, обиды, глубокого недовольства. В протоколах допросов и в процессе экспертизы Г. описывал, в какой позе находилась жертва, помнил, куда попал нож, утверждал, что после этого сразу убежал вызывать «скорую помощь». Анализ динамики психического состояния подэкспертного в момент деликта не выявил у него состояния физиологического аффекта.

Судебно-психологическая  экспертиза не ограничивается простой  констатацией факта - был аффект или  не был. Перед экспертом стоит  задача установления причинных связей эмоциональных реакций подэкспертного. Описание психологических закономерностей возникновения эмоциональных реакций у подэкспертного помогает суду и следствию осветить важные аспекты юридического понятия «внезапно возникшее сильное душевное волнение».

Особая сложность  при решении этой задачи возникает  в случае кумулятивных аффективных  реакций, что наглядно представлено в описанном выше случае с Г. Непосредственная, разрешающая причина эффективных  реакций у Г. носила лишь провоцирующий  характер, а подлинной психологической  причиной его поступка являл ась  вся конфликтная ситуация в целом. Аффективный взрыв у Г. последовал сразу за разрешающим поводом, а  именно - появлением шумной компании под  окнами в полночь, но рассматривать  его изолированно, в отрыве от предшествующих психотравмирующих факторов, которые  имели место у подэкспертного, нецелесообразно. Психологический анализ показал, что Г. в течение длительного времени находился в стрессовом состоянии, что было обусловлено множеством причин: неприятностями на работе на фоне хронической загруженности и напряженного трудового процесса, перенесенным незадолго до деликта соматическим заболеванием, способствовавшим развитию астенического синдрома, климактерическим возрастом. «Последней каплей» в формировании аффективного напряжения стали хронические бессонницы в связи с постоянным шумом под окнами. Анализируя внутреннюю картину деликта, т. е. субъективную значимость аффектогенного повода для подэкспертного, психолог ни в коем случае не должен смешивать ее с правовым понятием. Оценка объективной стороны содеянного - прерогатива юриста.

Важным является также разграничение физиологического аффекта от такого эмоционального состояния, как фрустрация.

Фрустрация, как  уже отмечалось, - это психическое  состояние дезорганизации сознания и деятельности человека, вызванное  объективно непреодолимыми препятствиями. Несмотря на многообразие фрустрирующих ситуаций, они характеризуются двумя обязательными условиями: это наличие актуально значимой потребности и наличие препятствий для осуществления этой потребности. Необходимым признаком фрустрации является сильная мотивированность личности к достижению цели, удовлетворению значимой потребности и наличие преграды, препятствующей достижению этой цели.

Поведение человека в период фрустрации может выражаться в двигательном беспокойстве, в апатии, в агрессии и деструкции, в регрессии (обращении к моделям поведения  более раннего периода жизни).

Информация о работе Физиологические механизмы аффекта