Факторы готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов

Министерство образования  и науки Российской Федерации

Ярославский государственный  педагогический университет

имени К.Д. Ушинского

Институт педагогики и психологии

Кафедра педагогической психологии

 

 

 

 

 

 

Курсовая работа

 

 

Факторы готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов

 

 

 

 

 

 

 

 

Исполнитель:

    Румянцева Евгения Валерьевна

Студентка II курса 926 группы,

специальность «Конфликтология»

 

Научный руководитель:

Коновалова Л.А.                                                                                  

Кандидат психологических  наук,

Старший преподаватель  кафедры      

педагогической психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

Ярославль

2009

 

Содержание

ВВЕДЕНИЕ..........................................................................................................3

ГЛАВА 1. Готовность супругов к конструктивному решению семейных конфликтов…………………………………………………………………………...6

1.1. Понятие конфликта………………………………………………………...6

1.2. Определение и функции семьи……………………………………………6

1.3. Причины конфликтов…………………………………………………….11

1.4. Факторы, оказывающие влияние на семейный конфликт……………..14

1.5. Модель благополучной семьи…………………………………………...15

1.6. Факторы: благополучные и неблагополучные отношения в семье…...17

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1……………………………………………………...18

ГЛАВА 2. Исследование факторов готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов………………………………………………….19

2.1. Организация и методы исследования…………………………………...19

2.1.1. Описание методов диагностики……………………………………….19

2.2. Результаты эмпирического исследования………………………………23

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2………………………………………………………28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..29

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………..30

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….32

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время  наблюдается определенный дефицит  теоретических работ в области исследования супружеских конфликтов. При этом они могут быть очень полезны при решении вполне конкретных ситуаций, в которых наблюдается столкновение интересов двух или большего числа сторон. Чтобы найти оптимальное решение, нужно обладать знанием того, как развиваются такого рода конфликты. Чтобы выработать верную линию поведения в подобных конфликтных ситуациях, очень полезно знать, что такое супружеские конфликты и из-за чего они появляются.

С практической точки  зрения актуальность работы не менее значительна. По данным Госкомстата РФ, первые места в списке причин разводов занимают неудовлетворенность супругов интимной жизнью (39%), супружеские конфликты (27%), отсутствие эмоциональной близости супругов (19%). А ведь не стоит забывать, что семья – это основная ячейка общества. Отмечается нарастающая тенденция разрушения семей (разводов) практически в самом начале их существования. Специалисты единодушны в том, что на психологическое состояние и здоровье семьи влияет способность супругов позитивно и конструктивно решать конфликтные ситуации, понимать и принимать психофизиологические и социально-психологические различия между мужчиной и женщиной, создавать эмоциональное единство в семье. Данная проблематика носит не только межличностный характер, но и социальный. Поэтому исследования в этой области представляют большой практический интерес.

Итак, объектом нашего исследования является семейный конфликт.

Предметом исследования в данной работе являются факторы готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов. 

Таким образом, цель нашего исследования – выявление связи между готовностью супругов к конструктивному решению семейных конфликтов и их личностными взаимоотношениями.

Итак, выдвигаем гипотезу нашего исследования:

Позитивные отношения между супругами способствуют конструктивному разрешению семейных конфликтов.

В соответствии с целью  исследования нами были выдвинуты следующие задачи:

1. Проанализировать  теоретические подходы к проблеме возникновения супружеских конфликтов в отечественной  литературе.

2. Подобрать надежные, валидные методики исследования отношений между супругами.

3. Исследовать личностные  особенности членов супружеской  пары, понимание, эмоциональное притяжение и благополучие в семье.

4. Выявить и изучить особенности взаимоотношений обследуемых супружеских пар.

Методы исследования:

Эмпирические: Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии (WIPPF), опросник ПЭА (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность), опросник удовлетворенности браком.

Теоретические: анализ, синтез эмпирических и теоретических исследований.

Структура работы:

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

В введении обоснована актуальность выбранной темы, представлен научный аппарат исследования.

В первой главе «Готовность супругов к конструктивному решению семейных конфликтов» проведено теоретическое  исследование семейного конфликта, семьи и ее функций, причин конфликтов, факторов, оказывающих влияние на семейный конфликт, так же были исследованы модель благополучной семьи и факторы отношения в семье.

Во второй главе «Исследование факторов готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов» представлены результаты проведенного нами исследования.

В  заключении содержаться  выводы о проделанной работе.

Список литературы состоит  из 25 источников.

 

ГЛАВА 1.

1. Понятие конфликта

В психологии под конфликтом понимается противостояние или столкновение индексно противоположных целей, интересов, мотивов, позиций, мнений, замыслов, критериев или же концепций субъектов-оппонентов в процессе общения - коммуникации. Или же – обоюдное отрицательное психическое состояние двух или более людей, характеризующееся враждебностью, отчужденностью, негативизмом в отношениях, вызванное несовместимостью их взглядов, интересов или потребностей.

Конфликт – это резкое обострение противоречий и столкновение двух или более участников в процессе решения проблемы, имеющий деловую или личную значимость для каждой из сторон.

Конфликт - явление социальное, порождаемое самой природой общественной жизни. Это явление широко распространенное, повсеместное, вездесущее. Конфликт прогнозируем и подвержен регулированию.

Участники конфликта – это субъекты (отдельные личности, группы, организации, государства), непосредственно вовлеченные во все фазы конфликта, непримиримо оценивающие сущность и протекание одних и тех же событий, связанных с деятельностью другой стороны.

1.2. Определение и функции семьи

Семья - это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

Семья попала сейчас в  океан бедствий. Взрыв разводов и  одиночества, лавина несчастий и недобрых нравов - ещё никогда в истории человечества не было такого острого семейного кризиса. Кризис этот рождён и небывалыми противоречиями жизни и тем, что мы из рук вон плохо разрешаем их.

По определению Соловьева  Н.Я., семья “малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениями между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими одно хозяйство”. В жизни отдельной личности и общества в целом значение семьи велико. Остановимся на важнейших интегральных характеристиках семьи. Ими являются её функции, структура и динамика.

Функции семьи. Это сферы жизнедеятельности семьи, непосредственно связанные с удовлетворением определенных потребностей её членов. Охарактеризуем личностное и общественное значение важнейших функций семьи в обществе.

1. воспитательная  функция состоит в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве, материнстве, в воспитании детей и самореализации в детях. По отношению к обществу эта функция, реализуемая семьей, обеспечивает социализацию подрастающего поколения;

2. хозяйственная  функция заключается в удовлетворении материальных потребностей семьи. В этом смысле семья обеспечивает восстановление затраченных при физическом труде сил;

3. эмоциональная  функция реализуется в удовлетворении потребностей семьи в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите. Эта функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, содействует сохранению их психического здоровья;

4. функция  духовного общения - эта функция проявляется в удовлетворении потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении и играет важную роль в духовном развитии членов общества;

5. функция  первичного социального контроля обеспечивает выполнение социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто не обладает в достаточной степени способностью строить своё поведении в полном соответствии с социальными нормами. Это касается пожилых людей, детей и тех членов семьи, которые страдают каким- либо физическим недугом;

6. сексуально-эротическая  функция реализуется в сексуально-эротических потребностях членов семьи, семья в этом смысле осуществляет регулирование сексуально-эротической направленности поведения членов семьи, а также обеспечивает биологическое воспроизводство общества.

Следует обратить внимание на нарушения функций семьи. Перечислим основные факторы, способствующие нарушению реализации её функций:

- личностные особенности  членов семьи (характер, темперамент, ценностные ориентации и т.п.);

- взаимоотношения между  членами семьи, а также уровень  сплоченности и взаимопонимания в семье;

- определенные условия  жизни семьи.

Например, рассмотрим факторы, способствующие нарушению реализации воспитательной функции семьи. К таким факторам могут быть отнесены:

- неполный состав семьи;

- недостаточный уровень  знаний и навыков родителей  по воспитанию детей;

- негативность отношений  между родителями;

- конфликтность семьи;

- вмешательство со  стороны родственников в воспитание детей.

Структура семьи. Позволяет определить, каким образом распределены обязанности и права между её членами, кто осуществляет руководство, а кто исполнение. С точки зрения структуры можно выделить такие семьи, в которых руководство и организация всех её функций сосредоточены в руках одного её члена семьи (централизованный, авторитарный стиль), семья, где все члены принимают участи в решении тех или иных проблем (демократическая система отношений).

Наиболее распространенная возрастная структура семей в нашем обществе - это семья, включающая мужа, жену, детей и кого-нибудь из старшего поколения (бабушку, дедушку).

Семья чаще всего ориентирована  на равноправное распределение прав и обязанностей, а так же на равное участие в решении всех семейных проблем.

Нарушения структуры  семьи - это такие особенности  её структуры, которые препятствуют выполнению её функций. Это может быть неравномерное распределение хозяйственно-бытовых обязанностей между супругами, что мешает удовлетворению потребности одного из супругов в восстановлении физических сил, в удовлетворении духовных потребностей. Ещё одной из причин является семейный конфликт.

Динамика семьи. Структура и функции семьи изменяются на различных этапах жизнедеятельности семьи. Существуют несколько периодизаций жизненного цикла семьи на основе наличия или отсутствия детей в семье, а также их возраста.

Зарождение  семьи (с момента заключения брака до появления первого ребенка). Важнейшие задачи, решаемые на этом этапе:

- психологическая адаптация  супругов к условиям семейной  жизни и психологическим особенностям друг друга;

- приобретение жилья  и совместного имущества;

- формирование отношений с родственниками;

Сложный процесс формирования внутрисемейных и внесемейных отношений, сближения привычек, представлений, ценностей на данном этапе протекает весьма интенсивно и напряженно. Косвенное отражение всех этих трудностей - количество и причины разводов.

Рождение и  воспитание детей это важный и сложный этап жизненного цикла. В жизни семьи это время наибольшей хозяйственно-бытовой активности и активного преобразования функции духовного общения и эмоциональной функции. Перед супругами возникает задача сохранения эмоционально-духовной общности в новых условиях, отличающихся от тех, в которых создавалась семья. Формирование взаимоотношений происходило в сфере досуга, развлечений. В условиях же загруженности обоих супругов бытовыми и профессиональными обязанностями духовно-эмоциональная общность гораздо в большей мере проявляется в стремлении помочь друг другу, взаимном сочувствии и эмоциональной поддержке. Особо значима на этом этапе воспитательная функция. Обеспечение физического и духовного развития детей ощущается членами семьи как наиболее важная задача в этот период.