Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности на уроках математики в 1 классе

Цель исследования - выявить возможности игры, как средства формирования усвоенного материала. Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме;
Изучить и определить теоретические предпосылки исследования проблемы игры, как метода обучения в начальной школе в современной педагогической литературе;
Изучить передовой педагогический опыт использования игры, как средства организации познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математики;

Введение
Глава 1. Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности на уроках математики в 1 классе
1. Активизация познавательной деятельности посредством дидактической игры
2. Значение дидактических игр
3. Сущность игровых технологий
4. Анализ передового педагогического опыта
Глава 2. Теоретические основы введения целых неотрицательных числе
1. История возникновения чисел
2. Три подхода к определению целого неотрицательного числа
Глава 3. Опытно-экспериментальное исследование
1. Задачи и описание опытно-экспериментальной работы
Выводы и обобщение
Заключение
Библиография