Диагностика коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста

Таким образом, мы можем назвать ключевые компетенции, которые необходимо и возможно сформировать у ребенка в дошкольном возрасте:
- Социальная;
- Коммуникативная;
- Информационная;
- Здоровьесберегающая;
- Когнитивная;
- Эмоциональная.

Введение…………………………………………………………………………...2
Теоретические основы коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста.
Понятие коммуникативной компетентности…………………………….7
Структура коммуникативной компетентности………………………….9
Формы, методы, средства формирования коммуникативной компетентности…………………………………………………………..14
Особенности развития социальных навыков детей дошкольного возраста.
Роль взрослого в формировании у детей навыков общения с окружающими…………………………………………………………….22
Особенности общения дошкольников со сверстниками………………29
Стиль педагогического общения как фактор, влияющий на поведение детей……………………………………………………………………….33
Игра как средство развития коммуникативной культуры у детей дошкольного возраста…………………………………………………....38
Характеристика коммуникативных технологий педагога в работе с детьми дошкольного возраста.
Технология педагогического общения………………………………….45
Технология разрешения детских конфликтов………………………….51
Технология проведения обучающих дискуссий………………………..52
Диагностика коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста.
Методика для выявления уровня развития коммуникативной деятельности детей 3-7 лет М.И.Лисиной……………………………...56
Методика «Лесенка» В. Г. Щура………………………………………..60
Экспериментальная игра «Секрет»…………………………………..…62
Методика «День рождения»…………………………………………….66
Исследование межличностных отношений ребенка с родителями. Тест «рисунок семьи»………………………………………………………....69
Заключение………………………………………………………………………77
Литература……………………………………………………………………….79