Діагностика мотиваційної структури особистості за методикою В.Е.Мільмана

 

 

 

Звіт

«Діагностика мотиваційної структури  особистості за методикою В.Е.Мільмана.»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мета:Ознайомитисяз методами мотиваційної сфери особистості.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

А

+

-

-

=

=

++

+

=

++

=

+

=

+

=

Б

+

+

=

=

+

=

+

=

=

-

+

-

-

-

В

+

++

-

+

=

-

=

+

+

-

=

=

-

+

Г

=

-

=

-

-

-

-

=

+

-

++

-

-

=

Д

+

-

=

-

-

+

+

+

+

++

+

=

=

=

Е

-

+

-

+

++

=

=

=

-

=

=

++

+

=

Ж

-

+

+

-

=

-

+

-

=

+

-

-

-

+

З

+

+

=

-

+

+

+

=

-

+

=

-

-

=

 

 

 

 

 

 

3Г       3Ж

4В       4Д

5В       5Г

5Е       6Г

6Е       9З

11З       12Г

12Д

Інструкція: перед Вами 14 тверджень, які стосуються життєвих спрямувань та деяких сторін способу життя людини. Просимо Вас висловити власне ставлення до них по кожному із 8 варіантів відповідей (А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З), поставивши у відповідних клітинках бланку для відповідей одну із наступних оцінок кожного твердження:

«++» - «так цілком згоден з  цим»

«+» - «так погоджуюся з цим»

«=» - «коли як, згоден певною мірою»

«-» - «ні не згоден»

«?» - «не знаю, не задумувався  над цим

Текст методики:

1. В своїйповедінці у життіслідпритримуватисьнаступнихпринципів:

А. «час - гроші». Потрібно прагнути заробляти їх більше;

Б. «головне - здоров`я». Потрібно берегти себе і власні нерви;

В. вільний час потрібно проводити із друзями;

Г. вільний час потрібно віддавати родині;

Д. потрібно робити добро, навіть якщо це дорого коштує;

Е. потрібно робити все можливе, щоб завоювати місце під сонцем;

Ж. потрібно набувати більше знань, щоб розуміти сутність і причини того, що відбувається навколо;

З. потрібно прагнути відкрити щось нове, створити, винайти.

2. В своїй поведінці і роботі потрібно слідувати наступним принципам:

А. робота – це вимушена необхідність, якщо є можливість , то краще не працювати;

Б. головне – не допускати конфліктів, не втручатися в них;

В. потрібно прагнути забезпечити себе спокійними, зручними умовами;

Г. потрібно активно прагнути до просування по службі;

Д. головне – завоювати авторитет і визнання;

Е. потрібно постійно удосконалюватись у власній справі;

Ж. в своїй роботі завжди можна знайти щось цікаве, те, що може захопити;

З. потрібно не лише захопитись самому, але й захопити роботою інших.

3. Серед моїх справ у вільний від роботи час велике місце займають наступні справи:

А. поточні, домашні;

Б. відпочинок і розваги;

В. зустрічі з друзями;

Г. громадські справи – напишіть які саме;

Д. заняття із дітьми;

Е. навчання, читання необхідної для роботи літератури;

Ж. хобі – напишіть, що саме;

З. підробіток грошей.

4. Серед моїх робочих справ багато місця займають:

А. ділове спілкування (переговори, виступи, обговорення і т. ін..);

Б. особисте спілкування (на теми пов’язані із роботою);

В. громадська робота – напишіть, яка саме;

Г. навчання, отримання нової інформації, підвищення кваліфікації;

Д. робота творчого характеру – напишіть, яка саме;

Е. робота, яка безпосередньо впливає на заробіток (суміщення, додаткова);

Ж. робота,пов’язана із відповідальністю перед іншими;

З. вільний час, відпочинок, «перекури».

5. Якщо б мені надали додатковий вихідний, я б, швидше за все, потратив би його на те, щоб:

А. займатися поточними домашніми справами;

Б. відпочивати;

В. розважатись – напишіть, як саме;

Г. займатись громадською роботою – напишіть, якою саме;

Д. займатись навчанням, отримувати нові знання;

Е. займатись творчою роботою – напишіть, чим саме;

Ж. займатися роботою, в якій відчуваєш відповідальність перед іншими;

З. робити справу, яка дає можливість заробити.

6. Якщо б у мене була можливість повністю по-своєму планувати робочий день, я б став швидше за все займатися:

А. тим, в чому полягають мої основні обов’язки;

Б. спілкуванням з людьми у справах (переговори, обговорення)

В. особистим спілкуванням (розмовами, не пов’язаними із роботою);

Г. громадською роботою -  напишіть, якою саме;

Д. навчанням, отриманням нових знань, підвищенням кваліфікації;

Е. творчою роботою – напишіть, якою саме;

Ж. роботою, в якій відчуваєш користь і відповідальність;

З. роботою, за яку можна отримати більше грошей.

7. Я часто розмовляю із друзями і знайомими на такі теми:

А. де що можна придбати, як добре провести час;

Б. про спільних знайомих;

В. про те, що бачу і чую навколо;

Г. як добитись успіху у житті;

Д. про роботу;

Е. про свої захоплення (хобі);

Ж. про свої успіхи і плани;

З. про життя, книги, фільми.

8. Моя робота дає мені перш за все:

А. достатні кошти для життя;

Б. спілкування з людьми, дружні стосунки;

В. авторитет і повага оточуючих;

Г. цікаві зустрічі і бесіди;

Д. задоволення безпосередньо від самої роботи;

Е. почуття власної користі;

Ж. можливість підвищувати власний професійний рівень;

З. можливість просуватися по службі.

9. Більш за все мені подобається бувати в такому товаристві, де:

А. затишно, хороші розваги;

Б. можна обговорити хвилюючі робочі питання;

В. тебе поважають, вважають авторитетом;

Г. можна зустрітися із потрібними людьми, зав’язати корисні зв’язки;

Д. можна придбати нових друзів;

Е. бувають відомі люди;

Ж. всі пов’язані спільною справою;

З. можна проявити і розвинути власні здібності – напишіть, які саме.

10. Я хотів би на роботі бути поруч з такими людьми:

А. з якими можна поговорити на різні теми;

Б. яким я міг би передавати власний досвід і знання;

В. з якими можна більше заробити;

Г. які мають авторитет на роботі;

Д. які можуть навчити чомусь корисному;

Е. які змушують тебе ставати активнішим на роботі;

Ж. які мають багато знань і цікавих ідей;

З.  які готові підтримати тебе в різних ситуаціях.

11. На теперішній час я маю в достатній мірі:

А. матеріальне благополуччя;

Б. можливість цікаво розважатися;

В. хороші умови життя;

Г. хорошу сім`ю;

Д. можливість цікаво проводити час у товаристві;

Е. повагу, покликання та вдячність інших;

Ж. почуття корисності для інших;

З. створеного чогось цінного, корисного – напишіть, що саме.

12. Я вважаю, що займаючись своєю роботою, я маю в достатній мірі:

А. хорошу зарплату, інші матеріальні блага;

Б. хороші умови для роботи;

В. хороший колектив, дружні стосунки;

Г. заняття, яке мене захоплює, певні успіхи у ньому – напишіть які саме;

Д. хорошу посаду – напишіть, яку саме;

Е. самостійність і незалежність;

Ж. авторитет і повагу колег;

З. високий професійний рівень.

13. Більш за все мені подобається, коли:

А. немає нагальних проблем;

Б. навколо – приємне, комфортне оточення;

В. навколо – пожвавлення, весела метушня;

Г. є нагода провести час у веселому товаристві;

Д. відчуваю почуття змагання, ризику;

Е. відчуваю почуття активної напруги та відповідальності;

Ж. залучений до спільної роботи з іншими;

З. коли залучений до спільної роботи з іншими.

14. Коли я отримую поразку, не отримуючи того, чого я дуже хочу:

А. я засмучуюсь і довго переживаю;

Б. прагну переключитись на щось інше, приємне;

В. гублюся, злюся на себе;

Г. злюся на те, що мені завадило;

Д. прагну залишатися спокійним;

Е. перечікую, коли пройде перша реакція, і спокійно аналізую, що відбулося;

Ж. прагну зрозуміти, у чому я сам був винен;

З. прагну зрозуміти причини невдачі і виправити становище.

 

 

 

 

Ж	Життєзабезпечення	16 балів
К	Комфорт	21 балів
С	Соціальний статус	10 балів
О	Спілкування	19 балів
Д	Загальна активність	10 балів
ДР	Творча активність	20 балів
ОД	Соціальна користь	13 балів

 

 

 
24 
 
21 

19 

18 
 
14 

10 

 
                  Ж         К          С         О         Д         ДР      ОД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 9

 

 

 7

 

 

 5

 

 

 

                                                        Е         Ф

 

 
 
Висновок:За результатами проведеної методики ми з’ясували, що у досліджуваного найбільш виражені є мотиви ДР (творча активність), О (спілкування), К (комфорт). У нього добре виражений «робочий» мотиваційний профіль особистості. Прогресивний тип мот. Профілю.