Человек как творческая индивидуальность: каждому ли человеку нужно быть творцом?

ГУО «Белорусский государственный университет»

Факультет журналистики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Человек как творческая индивидуальность: каждому ли человеку нужно быть творцом?

 

 

 

 

 

 

 

Доклад

студентки IV курса 7-й группы

Касабуцкой Ю. А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Минск  
2013

 

Содержание

1. Введение .............................................................................................................................. 3
2. Основнаые категории и понятия творческой личности. ........................................... 4 - 7
3. Заключение .......................................................................................................................... 8
4. Список использованной литературы................................................................................. 9 
   Введение

Существуют две основные точки зрения на творческую личность. Согласно одной, креативность или творческая способность в той или иной степени свойственна каждому нормальному человеку. Она так же неотъемлема от человека, как способность мыслить, говорить и чувствовать. Более того, реализация творческого потенциала независимо от его масштабов делает человека психически нормальным. Лишить человека такой возможности означает вызвать у него невротические состояния. Некоторые психоневрологи видят сущность психотерапии в излечении неврозов путем пробуждения творческих стремлений человека. М.Зощенко в своей автобиографической повести рассказывает о том, как он благодаря творчеству излечился от депрессии. 

Творчество предполагается как процесс создания чего-либо нового, причем процесс незапрограммированный, непредсказуемый, внезапный. При этом не принимается во внимание ценность результата творческого акта и его новизна для большой группы людей, для общества или человечества. Главное, чтобы результат был новым и значимым для самого «творца». Самостоятельное, оригинальное решение школьником задачи, имеющей ответ, будет творческим актом, а он - творческая личность.

Согласно второй точке зрения, не всякого (нормального) человека следует считать творческой личностью, или творцом. Здесь принимается во внимание ценность нового результата. Он должен быть общезначим, хотя масштаб его может быть различным. Важнейшей чертой творца является сильная и устойчивая потребность в творчестве. Творческая личность не может жить без творчества, видя в нем главную цель и основной смысл своей жизни.

Существуют «творческие профессии», где от человека требуется как необходимое качество быть творческой личностью. Это такие профессии, как быть актером, музыкантом, изобретателем и др. Тут недостаточно быть «хорошим специалистом». Необходимо быть творцом, а не ремесленником, даже очень квалифицированным. Разумеется, творческие личности встречаются и среди других профессий – среди педагогов, врачей, тренеров и многих других. Есть точка зрения, что у творческой личности имеется избыточный энергетический потенциал. Возможность для творчества, как правило, появляется тогда, когда в его распоряжении «покой и воля». Он или не занят заботами о хлебе насущном или пренебрегает этими заботами. Чаще всего это происходит на досуге, когда он предоставлен самому себе – ночью за письменным столом осенью.

Что есть творческая личность, какие категории и понятия в себя включает, а также каждый ли человек должен быть творцом, постараемся раскрыть в работе.

 

Основные категории и понятия творческой личности

Многим людям, даже творчески одаренным, не хватает творческой компетентности. Можно выделить три аспекта такой компетентности. Во-первых, насколько человек готов к творчеству в условиях многомерности и альтернативности современной культуры. Во-вторых, насколько он владеет специфическими «языками» разных видов творческой деятельности, набором кодов, позволяющих ему дешифровать информацию из разных областей и перевести на «язык» своего творчества. Например, как живописец может использовать достижения современной музыки, или ученый-экономист – открытия в области математического моделирования. Третий аспект творческой компетентности представляет собой степень овладения личностью системой «технических» навыков и умений (например, технологией живописного ремесла), от которой зависит способность осуществить задуманные и «придуманные» идеи.

Невозможность реализовать творческий потенциал из-за недостаточной творческой компетентности породило массовое любительское творчество, «творчество на досуге», хобби. Эти формы творчества доступны практически всем и каждому, людям, утомленным монотонной или сверхсложной профессиональной деятельностью.

Творческая компетентность – это всего лишь условие проявления креативной способности. К таким же условиям относятся наличие общих интеллектуальных и специальных способностей, превышающих средний уровень, а также увлеченность выполняемой задачей. Психологическую основу креативной способности составляет способность творческой фантазии, понимаемой как синтез воображения и эмпатии (перевоплощения). Потребность в творчестве как важнейшая черта творческой личности есть не что иное, как постоянная и сильная потребность в творческой фантазии. К.Паустовский проницательно писал: «…будьте милостивы к воображению. Не избегайте его. Не преследуйте, не одергивайте и прежде всего не стесняйтесь его, как бедного родственника. Это тот нищий, что прячет несметные сокровища Голконды».

Американский психолог Джо Пол Гилфорд, автор первых тестов на креативность, разработал определенные «параметры» творческих способностей:

• Беглость мысли – количество идей, возникающих за некоторую единицу времени.
• Гибкость мысли – способность переключаться с одной идеи на другую.
• Оригинальность – способность производить идеи, отличающиеся от общепринятых.
• Любознательность – чувствительность к проблемам, к окружающим ситуациям.
• Способность к разработке гипотез – смелых идей, которые впоследствии подвергаются обстоятельной эмпирической проверке.
• Иррелевантность – логическая независимость реакций от стимулов. 
  

Отличительная черта любого творческого продукта – его неповторимость и уникальность. Например, один и тот же пейзаж каждый художник изобразит по-разному, каждый писатель опишет своими словами, в свойственном ему стиле.

Творческая личность постоянно испытывает неудовлетворенность, напряжение, неясную или более определенную тревогу, обнаруживая в реальной действительности (внешней и внутренней) отсутствие ясности, простоты, упорядоченности, завершенности и гармонии. С помощью творческой фантазии творец создает новый мир, в котором он чувствует себя комфортно и радостно. Вот почему сам процесс творчества и его продукты доставляют творцу наслаждение и требуют постоянного возобновления. Творческие люди постоянно живут в двух режимах, сменяющих друг друга: напряжения и релаксации (катарсиса), тревоги и успокоения, неудовлетворенности и радости.

Нейротизм, повышенная чувствительность – норма для творческой личности точно так же, как для обычного нормального человека является нормой эмоциональность (отсутствие равнодушия) в любом виде деятельности. Но нейротизм, двойственность творческой личности находится близко к той грани, за которой начинается психопатология.

Двойственность творца предполагает феномен «естественного раздвоения Я» на реальное Я и творческое (воображенное) Я. Даже в самом сильном порыве вдохновения творец не теряет чувства реального Я. Например, (как заметил Станиславский), ни один актер не упал в оркестровую яму и не опирается на картонный задник декорации. И все же активность творческого Я, «заставляющая» пребывать творца в мире воображенной, условной реальности – словесной, изображенной, символически-понятийной, сценически воплощенной и т.п. – объясняет наличие у творческой личности черт и особенностей, отличающей ее от обычного человека. Поведение творца в обыденной жизни нередко кажется «странным», «чудоковатым».

Сильная потребность в деятельности воображения и сосредоточенность на ней, что неразрывно связано с любознательностью и потребностью в новых впечатлениях (новых идеях, образах и т.п.) придает творческим личностям черты «детскости». «Игровой» компонент в акте воображения, по-видимому, объясняет нередкую любовь творцов, как и детей, к играм, розыгрышам, шуткам. 

Творческая смелость – это черта творческого Я, и она может отсутствовать у реального Я творца, в обыденной жизни. Так, по свидетельству жены знаменитого импрессиониста Марке, смелый новатор в живописи был в жизни довольно робким человеком. Такая двойственность может быть обнаружена и в отношении других личностных качеств. Например, рассеянный в жизни, творец «обязан» быть в творчестве сосредоточенно-внимательным и точным. Творческие личности порой производят в жизни впечатления бездельников, внешне недисциплинированных, иногда беспечных и безответственных. В творчестве же они обнаруживают огромное трудолюбие, внутреннюю честность и ответственность. Стремление к интеллектуальной независимости, характерное для творческих личностей, часто сопровождается самоуверенностью, склонностью давать высокую оценку собственным способностям и достижениям.

Креативность как специфическая способность творческой личности коренится во врожденной одаренности человека. Но реализация этой способности и одаренности зависит от развития личности в целом и, в частности, от развития других общих и специальных способностей. Установлено, что интеллект должен быть выше среднего. Огромное значение имеет развитая память, причем приспособленная к той или иной сфере творческой деятельности: музыкальная память, зрительная, цифровая, двигательная и т.п. Имеют значение и физические, анатомо-физиологические свойства человека, часто врожденные. Так, певческому таланту Шаляпина в немалой степени способствовали его удивительные голосовые связки – мощные и пластичные. Творческими личностями могут быть люди с любым характером и любым темпераментом.

Творческая личность: от восхищения до неприязни

Общество может по-разному принимать творца. С одной стороны, творческие личности вызывают у нас симпатию – большинству они видятся интересными собеседниками, нестандартно мыслящими людьми, у которых можно поучиться чему-то новому. Мы восхищаемся их смелостью, внутренней свободой, независимостью.

В то же время, автор книги «Психологические особенности творческого поведения» Александр Галин утверждает, что в современном обществе широко распространены предубеждения против творчества. В ходе опроса, проведенного среди российских старшеклассников, творческие личности получили не самые лестные характеристики: рассеяны, отвлечены от реальности, странны, высокомерны, эгоистичны, замкнуты, непостоянны, безответственны, слишком эмоциональны и экспрессивны, подвержены капризам своего настроения, психически неустойчивы, страдающие нарциссизмом.

Творческие личности могут быть как «белыми воронами», «никем непонятыми», «людьми не от мира сего», так и «лидерами общественного мнения», «звездами», кумирами миллионов. Могут вести себя вызывающе, экзальтированно, эпатировать публику. И, напротив, быть людьми замкнутыми, необщительными, пребывающими в своих мыслях.  
Творческие люди даже одеваются не так, как все. Одни, благодаря обостренному чувству красоты и эстетки, становятся иконами стиля, законодателями модных тенденций. Другие, пребывая в «высших материях», напротив, не уделяют внимания своему внешнему виду, надевая то, что «попадется под руку». 
У них другая система ценностей.

Творческая семья

Кого выбирают творческие люди в спутники жизни? Как правило, себе подобных – людей с похожими интересами и взглядами на мир. Однако, создавая семью, творцы иногда проявляют чудеса прагматизма. Творческий мужчина может остановить свой выбор на «обычной» девушке – главное, чтобы она была хорошей хозяйкой и матерью, уважала его личность, любила таким, какой он есть, мирилась с его «творческим стилем жизни». Нередки в творческой среде и «неравные» браки, когда жена, например, «годится в дочери» – более зрелый супруг заботится о ней, опекает, делится своим жизненным опытом, протеже.

Бытует мнение, что творческие семьи не отличаются стабильностью. Творцы (особенно поэты и художники) время от времени нуждаются в «новых музах», да и сам «творческий образ жизни» подразумевает определенную степень свободы, в том числе и от строгих моральных обязательств.

Ни для кого не секрет, что некоторые творческие личности используют средства, «расширяющие границы сознания». Помимо вредных пристрастий, творческие персоны с их тонкой душевной организацией, в большей степени подвержены нервным срывам, неврозам, депрессиям и психическим заболеваниям. «Сильный» характер творца может проявляться в деспотизме, эгоизме, наплевательском отношении к мнению остальных членов семьи.

«Творческих» родителей, пожалуй, можно разделить на три категории. Некоторые творцы, поглощенные самореализацией, не уделяют должного внимания своим детям. Жизнь ряда профессий связана с постоянными разъездами, гастролями. Часто воспитание детей в таких семьях перекладывается на плечи нянь, бабушек и дедушек.

Вторая категория родителей, напротив, стремится воспитать свое чадо в духе семейных традиций. Они мечтают о том, чтобы дети непременно пошли по их стопам, продолжили семейные творческие успехи. И даже если сын или дочь не проявляет особых талантов, они упорно заставляют их заниматься, например, музыкой или живописью.