Акцентуации характера

Демонстративный (истероидный) тип характеризуется выраженностью стремления быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой (слезы, обмороки, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, необычные увлечения, ложь). Поведение театрально, демонстративно. Отличается легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы, самоуверенностью, высокими притязаниями. Имеет высокую приспособляемость к людям, склонность к интригам. Систематически провоцирует конфликты. Неординарен, способен увлечь за собой. Ему присущи эгоизм, лицемерие, хвастовство.

Возбудимый (эпилептоидный) тип отличается импульсивностью, несдержанностью, низкой контактностью, склонностью к хамству, брани, конфликтам, где он выступает активной, провоцирующей стороной. Неуживчив, властен, в семье деспотичен и жесток. В состоянии эмоционального возбуждения раздражителен, вспыльчив, плохо контролирует свое поведение. Возможны замедленность речи, вязкость мышления.

Застревающий (параноидальный) тип "застревает" на своих чувствах, аффектах, не может забыть обид, отличается служебной и бытовой несговорчивостью, склонностью к затяжным склокам, в конфликтах чаще бывает активной стороной, чётко определяет круг врагов и друзей. Проявляет властолюбие и нравоучительность.

Педантический тип добросовестен, чрезмерно аккуратен, серьёзен, надёжен в делах, на службе способен замучить формальными требованиями, домашних изнуряет чрезмерной аккуратностью. Отличается формализмом, ригидностью, склонностью к бюрократии.

Тревожный (психастенический) тип имеет пониженный фон настроения, опасения за себя, близких. Робок, неуверен в себе, крайне нерешителен, долго и тяжело переживает неудачу, сомневается в своих действиях. Редко вступает в конфликты, играет в них пассивную роль. Склонен к самокопанию и появлению навязчивых состояний. Самокритичен, исполнителен. Вследствие своей беззащитности нередко служит "козлом отпущения", мишенью для шуток.

Интровертированный (шизоидный, аутистичный) тип характеризуется малой общительностью, замкнутостью, обособленностью, погружённостью в себя, эмоциональной холодностью. О себе почти ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя ему свойственна повышенная ранимость. Поведение и логика часто непонятны для окружающих. Любит одиночество. В конфликты вступает редко – только при попытке вторгнуться в его внутренний мир. Переборчив в выборе супруга.

Экстравертированный (конформный) тип предполагает высокую общительность, словоохотливость, отсутствие своего мнения, самостоятельности, стремление быть как все, склонность к подчинению мнению большинства и авторитетов. Консервативен во взглядах, стремится не выделяться из своей группы.

Неустойчивый тип встречается  чаще всего среди подростков и юношей: "Они видят смысл жизни в удовольствиях, неразборчивы в развлечениях, знакомствах. Чувство долга вырабатывается у них с трудом. Бесконтрольность для них губительна. Необходим твёрдый, но не жёсткий контроль, способствующий формированию чувства ответственности, долга, самоконтроля" [7; 79-80]. Неустойчивый тип также является экстравертированным, однако, в отличие от конформного типа, для него склонность легко поддаваться влиянию окружающих не принимает характер чрезмерной подчиняемости: "Неустойчивый тип – склонность легко поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск новых впечатлений, компаний, умение легко устанавливать контакты, носящие, однако, поверхностный характер; при чрезмерной подчиняемости говорят о конформном типе". [1; 12].

Наличие в характере акцентуаций могут подчёркивать также цветовые предпочтения испытуемых: увлечение чёрным цветом выдаёт неуверенность, мрачное восприятие жизни, склонность к депрессии, пессимизму. Серый – любимый цвет рассудительных и недоверчивых натур, которые долго думают, прежде чем принять решение, и тех, кто боится слишком громко заявить о себе. Предпочтение синих тонов говорит о скромности и меланхолии, отражает потребность в покое. Неприятие синего выдаёт неуверенного и замкнутого человека, который хочет произвести обратное впечатление. Синий цвет в сочетании с серым соответствует состоянию пассивной подавленности. Любовь к красному выявляет волевого, властного. альтруистичного типа, вспыльчивого и общительного. Игнорирование красного указывает на комплекс неполноценности, страх перед ссорами, склонность к уединению, поиск стабильности в отношениях. Предпочтение коричневого цвета отражает стремление к простым переживаниям, чувственным радостям, высокую ценность традиций, семьи. Любовь к жёлтому выражает общительность, любопытство, лёгкую приспособляемость и контактность. Неприятие жёлтого указывает на сосредоточенность, пессимизм, малую общительность. Предпочитающие зелёный цвет стремятся к уверенности в себе, боятся чужого влияния, ищут свой способ самоутверждения. Отвергающие его страшатся житейских проблем, превратностей судьбы, трудностей. Оранжевый – любимый цвет мечтателей, коим не чуждо лицемерие и притворство. Любители розового цвета могут разволноваться по самому незначительному поводу. У излишне прагматичных людей этот цвет вызывает раздражение. Выбор фиолетового цвета символизирует инфантильность, внушаемость, потребность в поддержке, опоре.

Определить наличие или отсутствие акцентуации и её тип можно с помощью специальных психологических тестов. Таковыми являются, к примеру, характерологический опросник Леонгарда – Шмишека, методика аутоидентификации акцентуаций характера Э.Г. Эйдемиллера, методика диагностики типа акцентуации характера "Чертова Дюжина" и другие.

 

Заключение

Число черт характера, которые зафиксированы  человеческим опытом и нашли обозначение  в языке, чрезвычайно велико, превышает  тысячу наименований. Но вариативность черт характера может проявляется не только в их качественном многообразии, но и в количественной выраженности. Когда количественная выраженность той или иной черты характера достигает предельных величин и оказывается у крайней границы нормы, возникает явление акцентуации характера.

При этом у индивида проявляется повышенная уязвимость к одним стрессогенным факторам при его устойчивости по отношению к другим. Слабое звено в характере человека зачастую обнаруживается лишь в тех трудных ситуациях, которые с необходимостью требуют активного функционирования именно этого звена. Все другие трудности, не затрагивающие уязвимых точек характера, могут переноситься человеком без напряжения и срывов, не доставляя никаких неприятностей ни окружающим, ни ему самому.

Личности, обладающие акцентуированными  чертами характера, не являются патологическими. Акцентуация представляет собой вариант психического здоровья (нормы), который характеризуется особой выраженностью, заостренностью. Эта непропорциональность некоторых черт характера всему складу личности приводит ее к определенной дисгармонии. При большой выраженности данные черты накладывают отпечаток на личность, делая её колоритной, яркой. Лишь при воздействии неблагоприятных факторов и при крайне неблагоприятных обстоятельствах акцентуированные черты могут приобрести патологический характер, разрушая саму структуру личности и приводя её к социальной дезадаптации. Акцентуация характера может привести к патологическим нарушениям и изменениям поведения личности, к психопатологии, но простое сведение ее к патологии неправомерно. Таким образом, занимая промежуточное положение между нормой и психопатией, акцентуация всё же является крайним вариантом нормы. Лишь акцентуации могут приобретать патологический характер, способствуя развитию психогений – "патологических, но обратимых расстройств психики, возникающих под влиянием психологических травм" [1; 269].

Акцентуации характера  проявляются не постоянно; с годами они могут существенно сгладиться и приблизиться к норме (хотя общих стандартов и норм характера не существует; характер оценивается соответственно существующим в данной конкретной исторической эпохе морально-этическим взглядам конкретного слоя социальной структуры. Таким образом, вопрос его акцентуаций можно рассматривать только в конкретном социальном контексте).

Акцентуации отличаются от психопатий тем, что психопатии представляют собой патологические характеры, сформировавшиеся под влиянием различных неблагоприятных (врожденных или приобретенных) факторов на основе аномалий высшей нервной деятельности. Вариант нормального поведения при акцентуации отличается от патологической реакции следующим:

1. Патологическое поведение способно возникать в самых различных ситуациях и вызываться самыми различными, в том числе неадекватными, поводами, тогда как акцентуация проявляется в ситуациях, травмирующих только уязвимые, слабые звенья личности. Стороны;

2. При акцентуации однотипные поступки совершаются строго в однотипных конфликтах, когда при типичных обстоятельствах происходят определённые нервные срывы; однотипные поступки при психопатиях склонны приобретать свойство патологического стереотипа, повторяя один и тот же поступок по абсолютно разным поводам;

3. Патологическое поведение характеризуется склонностью превышать "потолок" нарушения поведения, никогда не превышаемый группой, к которой принадлежит человек; при акцентуации эта "планка" не превышается.

4. Акцентуация может ухудшать, но не нарушать социальную адаптивность личности, тогда как патологическое поведение склонностью приводить к социальной дезадаптации.

5. Психопатия – практически необратимое состояние, в то время как акцентуация с возрастом может сглаживаться, исчезать, претерпевать изменения. При благоприятных условиях, когда нет давления на "слабые звенья", человек с акцентуированным характером может стать яркой, незаурядной личностью.

 

Список литературы

1. Краткий психологический словарь/ сост. Л.А. Карпенко; под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431с.

2. Крутецкий, В.А. Психология: учебник для учащихся пед. училищ/ В.А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 1980. – 352с.

3. Леонград, К. Акцентуированные личности/ К. Леонгард. // litru.ru – электронная библиотека [Электронный ресурс]. – 2009

4. Личко, А.Е. Акцентуации характера как концепция в психиатрии и медицинской психологии/ А.Е. Личко //библиотека Гумер [Электронный ресурс].

5. Немов, Р.С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии/ Р.С. Немов. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1997. - 688 с.

6. Столяренко, Л.Д. Основы психологии/ Л.Д. Столяренко. – 3-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 672с.

7. Чеховских, М.И. Психология: учебное пособие/ М.И. Чеховских. – 2-е изд. – М.: Новое знание, 2005. – 380с.

 

Задание 1. Составьте словарь ключевых понятий по разделу "Структура индивидуальной психики. Мотивация, эмоции, воля"

 

Амбивалентность – двойственность, одновременность переживания противоположных эмоций и чувств.

Апатия – состояние равнодушия, безразличия и бездеятельности.

Аффект – кратковременная, бурная эмоция взрывного характера.

Барьер психологический – внутреннее препятствие, мешающее успешно выполнить определённое действие.

Влечение – недостаточно отчётливо осознанная потребность.

Воля – способность  человека сознательно управлять своей психикой и поступками при преодолении препятствий.

Волевое усилие – состояние  нервно-психического напряжения, мобилизующее физические, интеллектуальные и моральные  силы человека.

Выдержка – самообладание, способность постоянно контролировать своё поведение.

Депрессия – состояние душевного расстройства, подавленности, характеризующееся упадком сил и снижением активности.

Дисциплинированность  – сознательное подчинение своего поведения общественным правилам.

Желание – состояние актуализированной, т.е. начавшей действовать, потребности, сопровождаемое готовностью сделать что-либо конкретное для ее удовлетворения.

Интерес – эмоционально окрашенное, повышенное внимание к какому-либо объекту или явлению.

Комплекс неполноценности – убеждённость в недостатке каких-либо качеств, сопровождаемая глубокими отрицательными эмоциональными переживаниями по этому поводу.

Кризис – состояние душевного расстройства, вызванное длительной неудовлетворенностью собой и взаимоотношениями с окружающим миром.

Мотив – 1) внутренняя психологическая причина поведения или поступка; 2) побуждение к совершению поведенческого акта, порождённое системой потребностей.

Мотивировка – разумное обоснование самим человеком  своих поступков, не всегда соответствующее  истине.

Мужество – готовность идти к достижению цели, несмотря на опасность для жизни или личного  благополучия.

Намерение – сознательное желание, готовность что-либо сделать.

Настойчивость – способность  доводить до конца принятые решения, достигать поставленной цели, преодолевая все препятствия на пути к ней.

Настроение – длительное общее эмоциональное состояние, окрашивающее всё поведение человека.

Переживание – ощущение, сопровождаемое эмоциями.

Потребность – осознаваемое и переживаемое человеком состояние  нужды в чем-либо.

Решительность – способность  своевременно принимать решения  и без лишних задержек переходить к их выполнению.

Самостоятельность –  подчинение поведения собственным  взглядам и убеждениям.

Симпатия – чувство эмоциональной предрасположенности к человеку, повышенный интерес и влечение к нему.

Совесть – способность человека переживать и сожалеть о случаях нарушения им нравственных норм.

Страсть – стойкий  и длительный сплав эмоций, мотивов  и чувств, сконцентрированный вокруг определенного объекта или деятельности и ставший доминирующим мотивом деятельности.