Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2014 в 20:50, контрольная работа
Политология – одна из самых молодых гуманитарных дисциплин. Она оформилась как самостоятельная отрасль научного знания лишь в конце 40-х годов ХХ века.
Вначале знание о политике являлось составной частью философии, но уже в древности создавались специальные трактаты, посвященные политической деятельности. Важные достижения в области политологии принадлежат итальянскому мыслителю Никколо Макиавелли, который рассматривал учение о политике в качестве самостоятельной области знания.
Введение
1. Объект и предмет политологии
2. Методы познания политических явлений
3. Функции политологии
4. Роль политологии в формировании политической культуры граждан
5.Возникновение и становление отечественной политологии
Заключение
Список литературы
Политическая культура людей, объединенных в социальные общности, - явление во многом объективное, складывающееся под воздействием сочетания многочисленных факторов: социально-экономических, политических, этнических, психологических, культурно-исторических. Но это вовсе не означает, что на процесс формирования сознания людей в юридической области нельзя воздействовать целенаправленно.
Наоборот, правосознание, как и сознание нравственное, религиозное, научное, нуждается в систематическом рациональном формировании, стимулировании, позитивном социальном развитии.
Правовое воспитание – это целенаправленная деятельность государства, общественных организаций, отдельных граждан по передаче юридического опыта: систематическое воздействие на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентаций, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм.
Политология приобщает людей к знаниям о государстве и праве, законности, правах и свободах личности, выработке у граждан устойчивой ориентации на законопослушное поведение.
В связи с этим на Министерство юстиции возложена координация деятельности министерств и других центральных и местных органов исполнительной власти, предприятий, учреждений и организаций в отношении правового воспитания населения, осуществляет методическое обеспечение этого образования, формирование у граждан правового мировоззрения.
По инициативе управлений юстиции большинство областных и районных государственных администраций утвердили региональные программы правообразовательной деятельности. Значительное внимание уделяют правовой тематике средства массовой информации.
Задание заключается в том, чтобы шире и убедительней освещать деятельность органов юстиции и судов, показывать их роль в построении правового государства, способствовать повышению авторитета органов правосудия, разъяснять новые законы, чтобы каждый гражданин был ознакомлен со своими правами и обязанностями.
5. Возникновение и становление отечественной политологии
До середины 80-х годов в СССР существовала обширная система политического просвещения. Но деятельность ее направлялась на политизацию масс – по существу всем навязывалась единая политическая доктрина, как единственно верная. Политика и идеология тесно переплетались, на основе единой идеологии создавалась модель развития общества, и все подчинялось ее реализации. Ценности, провозглашаемые господствующей идеологией, не подвергались изменениям, даже если находились в противоречии с реальной жизнью[5].
В нашей стране в условиях существования тоталитарного политического режима не было, да и сейчас еще нет настоятельной потребности общества и государства в становлении и развитии политической науки. Несомненно, правы те авторы, которые утверждают, что в таком обществе, как наше, общественные науки были обязаны в основном комментировать и оправдывать принимаемые политические решения, содействовать возведению общенародно-демократического фасада для авторитарно-бюрократической системы, и потому не отводилось самостоятельного места ни для политической социологии, ни для социальной психологии, ни тем более для политической науки. Поэтому последняя длительное время и больше, чем социальная психология, испытывала к себе недоверие и даже враждебность, как со стороны представителей признанных общественных дисциплин, так и со стороны официальных лиц[6].
«Науки политические тогда были признаваемы нашим правительством, как и большею частью прочих европейских правительств, весьма опасными для спокойствия государств. Употребление политических знаний смешивали тогда с их злоупотреблением по той простой причине, что часто видели их злоупотребление там, где было только их употребление. А всякие политические рассуждения были нетерпимы не только в книгах и современных изданиях, но и в самых тесных кружках, в частной, семейной жизни»[7].
Несмотря на то, что политология в СССР долгое время не признавалась как наука, интенсивно накапливались политические знания и опыт преподавания предмета. В 1955 году была создана Советская ассоциация политических наук и положено начало изданию ежегодника САПН. Первое научное подразделение по политологии возникло в 1969 году при Институте конкретных социальных исследований АН СССР, но под воздействием консервативных сил вскоре было закрыто. Со второй половины 70-х годов политическими исследованиями занялась Советская ассоциация политических наук и Институт государства и права.
В настоящее время политология в нашей стране получила официальное признание. Сформирован и успешно функционирует с осени 1989 года Экспертный совет ВАКа по политологии, создаются специализированные советы по защите кандидатских и докторских диссертаций в соответствии с новой специальностью – политолог.
Конечно, официальное признание и формальное закрепление какой-либо дисциплины не всегда означают реальное признание и утверждение в системе других соотносящихся с ней дисциплин. Созданы лишь предпосылки для успешного развития данной отрасли знаний и дисциплины, но вовсе не гарантированы их реализация и решение возникающих при этом проблем. Но заметен вполне определенный положительный сдвиг, весьма значительный не только количественный, но и качественный рост. Если говорить об уровне фактически еще только самоутверждающейся в нашей стране политологии, то наше преуспевание на политологическом поприще является пока довольно нестабильным и весьма относительным.
В настоящее время в процессе осуществления экономической, политической, и правовой реформ в нашей стране остро стоит вопрос о расширении и углублении научных политико-правовых исследований. В поле зрения политологов должны находиться проблемы политической культуры, политического участия, политических норм и отношений, политического режима и процесса, политических категорий и понятий, политической статики и динамики, процесса принятия и проведения в жизнь политических решений, политических прав, свобод, обязанностей граждан, механизма политических гарантий и контроля, проблемы соотношения политики и экономики, политики и права и других[8].
Задание 2
познавательная методологическая теоретическая
функции политологии
описательная прогностическая идеологическая
Задание 3
Тест 1. Что является предметом изучения политологии?
Ответ: б) политическое сознание и политическое поведение.
Заключение
В настоящее время политология заняла прочное место в вузовских учебных планах в качестве обязательной обществоведческой дисциплины. Для этого имеются веские основания: в обществе возрастает интерес к политической жизни, к познанию ее законов. Это вызвано становлением правового государства и демократической политической системы, формированием различных политических партий и движений, вовлечением в политику больших масс людей. В связи с этим все больше ощущается дефицит знаний о политике, ее закономерностях и нормах. Активные участники политического процесса осознают, что без соответствующих знаний не может быть эффективного политического действия, этим и обусловлена необходимость изучения политологии в высших учебных заведениях.
Современная концепция высшего образования, признанная во всем мире, предполагает, что выпускник любого вуза, будущий специалист в той или иной сфере деятельности не может быть политически неграмотным. Иначе он не может стать полноценной личностью, самостоятельным субъектом, принимающим ответственные решения за свою судьбу и за судьбу других людей. Способность к принятию рациональных решений в политической жизни формируется в ходе систематического приобретения знаний и опыта.
В результате приобретаются знания о предмете и методе политической науки, ориентация в основных направлениях политической мысли, формируются представления о сущности власти, государства, гражданского общества, политических отношениях и процессах, политической культуре, политических субъектах, умение ориентироваться в политических конфликтных ситуациях, обретаются навыки политической культуры, умение применять политологические знания в повседневной жизни и в своей профессиональной деятельности
Список использованной литературы
1. Марченко М.Н. Политология. М.1997.
2. Мельник В.А. Политология. Мн.1996.
3. Перевалов В.Д. Политология. М.2001.
4. Пискотин М.И., Смирнов В.В./Советское государство и право/ №1.
5. Редкин П.Г. Лекции по истории философии права. СПб.1889.
6. Радугин А.А. Политология. Курс лекций. М.2002.
7. Редкин П.Г. Лекции по истории философии права. СПб.1889.
8. Чудинова И.М. Основы политологии. Кр-ск.1995.
[1] Радугин А.А. Политология. Курс лекций. М.2002., стр15.
[2] Мельник В.А. Политология. Мн.1996., стр14.
[3] Чудинова И.М. Основы политологии. Кр-ск.1995.,стр.12.
[4] Марченко М.Н. Политология. М.1997.,стр36.
[5] Чудинова И.М. Основы политологии. Кр-ск.1995.,стр.9.
[6] Пискотин М.И., Смрнов В.В./Советское государство и право/№1,стр5.
[7] Редкин П.Г. Лекции по истории философии права. СПб.1889.,стр.10.
[8] Марченко М.Н. Политология. М.1997., стр.22.
А