Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Февраля 2014 в 21:43, реферат
Школа Платона, в отличие от Пифагорейских союзов, имела характер нерелигиозного, открытого и неформального объединения учеников вокруг схоларха. Наряду с беседами того типа, который сложился у Сократа, в платоновской Академии велись диспуты и читались доклады. Направление позднеантичной философии (I в . до н.э. - начало III в. н.э.) получило в узком смысле название платонизм (в современной литературе - средний платонизм). Платонизм как философское направление в широком смысле нашло развитие в дуалистических системах платонизма. Материя в них понималась в качестве самостоятельного начала небытия и зла наряду с нематериальным первоначалом всякого бытия, благом. В монистических идеалистических системах - как результат самоограничения и дробления этого первоначала.
Введение……………………………………………………………………………..………….3
Цели и задачи платоновского государства…………………………………….……….8
Различные типы государств .………………………………………………….………...9
Основы идеального государства…………………………………………………...….12
Второе по совершенству государство……………………………………….…….…..16
Воспитание стражей и правителей……………...………………………………….….19
Заключение……………………………………………...……………………….…………...22
Список литературы…………………………………………...………………………….....23
Необходимо также, для сохранения ровного
и незамутненного чувствами состояния
души, чтобы обеспечение себя всем необходимым
для жизни и защита от врагов не были бы
связаны с большими трудностями и сильными
переживаниями. Одиночке осуществить
это крайне трудно, поэтому и необходимо
создание хорошо организованного общества.
А для того, чтобы легче было понять, каким
же должно быть такое идеальное общество,
нужно рассмотреть то, как справляются
с поставленными задачами и целями различные,
уже существующие, типы государств.
В диалоге Платона Законы Афинянин спрашивает
у своих собеседников, жителей Крита и
Спарты, о том, если в их государствах законы
и обычай, которые бы поощряли стойкость
человека не только к страданиям, но и
к удовольствиям. И те вынуждены признать,
что в отличие от мужества при претерпевании
душевных и телесных мук, которое везде
одобряется и поощряется, победа над удовольствиями
и вожделениями не считается общепризнанной
добродетелью. Для Платона это обстоятельство
является серьезным недостатком существующих
государств и законодательств. В этом
он видит их однобокость. Не случайно,
что анализируя различные типы государств,
а именно тимократию, олигархию, демократию
и тиранию, Платон заостряет внимание
читателя на том, какие желания обуревают
людьми при том или ином строе.
Карл Поппер обвиняет древнегреческого
мыслителя в том, что в своем идеальном
государстве он превращает его жителей
в бездушные винтики безупречного государственного
механизма. Однако, на самом деле люди
с их желаниями и стремлениями интересуют
Платона в первую очередь. Поэтому, говоря
о недостатках различных типов государств,
он подробно останавливается на описании
соответственно, тимократического, олигархического,
демократического и тиранического человека.
Тимократией Платон называет такой государственный
строй, в котором главенствующей чертой
является соперничество и честолюбие.
Он считает этот строй лучшим по сравнению
с остальными тремя, однако, все-таки далеким
от идеала. По его представлениям такое
общество может образоваться вследствие
разложения идеального государства, если
это будет допущено. Для тимократического
человека деньги и наслаждения еще не
так важны, как для представителей других
государств. Для него главным желанием
является желание выдвинуться, заслужить
уважение и почем своих сограждан. Но при
этом внимание все больше уделяется не
внутренним качествам души, а внешнему
блеску. И это неизбежно приводит к соперничеству
и интригам, которые ослабляют государство.
Накопление тимократической знатью богатств,
по мнению Платона, приводит к тому, что
она начинает менять законы и устои своего
государства с тем, чтобы ей было удобнее
тратить эти средства. То, что раньше считалось
нескромным и неуместным, становится общепринятым.
Моральные нормы и устои больше не считаются
чем-то незыблемым. И постепенно тимократия
вырождается в олигархию. Для олигархического
человека честолюбие уступает место сребролюбию.
Все, что не способствует стяжательству
и накоплению богатств считается второстепенным.
Воспитанию души уделяется еще меньше
внимания, чем при тимократии. Главным
считается способность человека добиться
материального благополучия с тем, чтобы
удовлетворять свои все возрастающие
потребности. Однако при этом строе страсть
к накопительству и осуждение бездумного
расточительства еще как-то сдерживают
потакания граждан своим вожделениям
и страстям.
Одновременно с увеличением числа удовольствий,
которые могут себе позволить богатые
граждане олигархического государства,
растет число бедняков. И если при тимократии
распри и соперничество имеют место между
отдельными гражданами, то при олигархии
все общество делится на два враждующих
лагеря бедняков и богачей. В среде бедняков
зреет недовольство своим положением,
которое время от времени выливается в
восстания и разбор. Таким образом, при
олигархии становится еще больше как страданий,
так и удовольствий.
Со временем, по утверждению Платона, олигархия
перерождается в демократию. И происходит
это вследствие непрекращающейся борьбы
между классами. В результате устанавливается
равенство всех граждан перед законом
и выборность должностей.
Каждый получает возможность заниматься
тем, чем ему заблагорассудится избираясь
на ту или иную должность.
И прежде чем перейти к критике этого строя,
Платон подчеркивает его внешнюю привлекательность.
Но это рай для человеческих желаний, а
не для души, стремящейся, по своей природе,
освободиться от всего земного. Таким
образом, демократический строй порождает
в человеке массу желаний и устремлений,
который тратит все свое время на их удовлетворение,
превратившись в их раба и прислужника.
Однако законы еще могут сдерживать самые
необузданные из них.
При демократии, в отличие от предыдущего
строя, образуются три класса населения
богачи, народ и трутни. Последние уже
были при олигархии, но там они не пользовались
уважением, поскольку не преумножали своего
богатства. В демократическом же государстве,
говорит Платон, они занимают, чуть ли
не все государственные посты. Потому
что на эти должности избираются, как правило,
не те, кто имеет способности к тому или
иному виду деятельности, а те, кто умеет
производить впечатление на толпу.
Особенно подробно Платон останавливается
на переходе от демократии к тирании.
Трутни, заискивая перед народом, стремятся
отобрать у богатых часть имущества и
отдать его более бедным слоям населения.
Богачи же, сопротивляясь этому, даже если
они и были расположены к демократическому
строю, вынуждены будут организовать оппозицию.
Когда противостояние достигает своего
пика. Народ выдвигает своего ставленника
тирана, наделяя его неограниченными полномочиями.
Расправившись с мятежниками тиран перераспределяет
отобранные богатства между народом и
своими соратниками. Продолжая укреплять
свою власть, он вынужден уничтожать всех,
кто мог бы ему перечить. Зачастую это
лучшие граждане страны. Эти репрессии
и происходящее при этом оскудение казны,
приводят к росту недовольства среди народа.
В результате, ради сохранения своей власти
тирану приходится усилить гонения на
недовольных, а также вести бесконечные
войны с соседями для того, чтобы отвлечь
население страны от внутренних проблем.
В конечном счете, тиран, боясь и внутренних
и внешних врагов, окружает себя наемниками
и льстецами. Жизнь тиранического человека
переполнена животными страстями и страхами.
Потакания своим вожделениям и постоянный
страх за свою жизнь, не отпускающий ни
на минуту вот удел тирана. Жители такого
государства, видя безнаказанность своего
правителя, привыкают к мысли о вседозволенности.
На первый план выходит удовлетворение
своих желаний, не сдерживаемое более
традицией, моралью, убеждениями. Сильнейший
здесь всегда прав. Не удивительно, что
Платон считал тиранию наихудшим способом
правления. Ведь образ тиранического человека
бесконечно далек от образа философа.
Уподобляя государство человеку, а тип
управления типу характера, Платон сравнивал
тиранию с тираническим человеком, а идеальное
государство с философом.
3. ОСНОВЫ ИДЕАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА
Рассматривая слабые стороны всех перечисленных
выше государств Платон часто приводит
аллегорию с кораблем. Олигархию он сравнивает
с кораблем, на котором пост кормчего покупается.
При этом богач, имеющий достаточное количество
денег для этого, может и не разбираться
ни в навигации, ни в постановке парусов.
Естественно, что корабль в этом случае
будет управляться хуже, чем если бы шкипером
на корабле был человек хоть и не настолько
богатый, но более сведущий в морском деле.
Демократия похожа на судно, где кормчий
избирается большинством голосов. А поскольку
находящиеся на корабле-государстве представители
различных профессий, слабо разбираются
в судовождении, то выберут не более знающего,
а более понравившегося кандидата. Если
же править судном станет человек, захвативший
и удерживающий власть на нем силой, также
как и в государствах с тираническим типом
правления, то и здесь кораблем не будут
управлять верно, поскольку тиран может
быть и сильным и коварным, но не знающим
морского дела во всех тонкостях.
В конечном итоге Платон подводит нас
к выводу о том, что в идеальном государстве
каждый должен заниматься тем, что у него
лучше всего получается.
Против этого трудно возразить. Ведь только
так можно получить наибольшую отдачу
от каждого гражданина. В современном
обществе часто приходится наблюдать,
как люди не могут реализовать себя на
работе, потому что не имеют возможности
занять должность, которая бы полнее соответствовала
их способностям. Тогда как другие беспрестанно
меняют род занятий, не принося обществу
той пользы, которую бы могли принести,
занимаясь тем, что у них получается лучше.
И естественно, что если такой род занятий
определен для каждого человека, то любая
смена рода деятельности для этих людей
влечет за собой уменьшение эффективности
их труда, так как это будет переход от
лучшего к худшему.
В идеальном государстве Платона за детьми
наблюдают специальные должностные лица
с тем, чтобы определить, кто из них больше
приспособлен к тому, чтобы быть ремесленником
и земледельцем, кто воином и защитником
государства, а кто способен постичь высшее
благо и стать правителем. И система воспитания
и отбора, разработанная великим философом,
призвана им помочь в этом. Таким образом,
формируются три класса идеального общества
дельцы (ремесленники и крестьяне), стражи
и правители. Но каждый родитель имеет,
как правило, свои планы относительно
будущего своего ребенка, зачастую расходящиеся
с задатками мальчика или девочки. Чтобы
не допустить вмешательства родительских
чувств в процесс причисления ребенка
к тому или иному сословию, Платон считает
необходимым воспитывать детей всех вместе
и так, чтобы взрослые не знали, кто именно
является их ребенком.
После того, как будущее ребенка определено,
переход его в любое другое сословие становится
невозможным. Так как это будет означать
использование гражданина не по назначению,
и приведет к ослаблению государства.
Именно это, по мнению Платона, может привести
к превращению идеального государства
в тимократическое, с последующим разложением
и деградацией в олигархическое и т.д.
На основании этих соображений древнегреческого
философа многие обвиняют его идеальное
общество в кастовости. Но если вдуматься,
то даже современное демократическое
общество является боле кастовым, чем
то, которое предлагает построить Платон.
Потому что и в наше время будущее ребенка,
в значительной мере, зависит от положения
его родителей, а не от его природных задатков.
И в этом смысле общество Платона - антикастовое.
Кроме того, кастовость подразумевает
стремление "высших" слоев населения
сохранить за собой какие-то привилегии.
Однако, сейчас большинство людей предпочло
бы "низшее" сословие, платоновского
общества. Потому что оно больше соответствует
тому образу жизни, к которому мы привыкли.
Жизнь же стражей и правителей подразумевает
гораздо большую отреченность от мирских
благ. Так, например, им запрещается иметь
какую-либо собственность. Связано это
с тем, что в отличии от дельцов, они обладают
властью, и, поэтому, у них не должно быть
никаких личных интересов которые могли
бы повлиять на их решения.
По этой же причине жены и дети у этих сословий
тоже должны быть общими.
Платон, в своих работах, очень мало уделяет
внимания сословию дельцов, и некоторые
исследователи видят в этом пренебрежение
"человеком труда". Мне же кажется,
что это вызвано, в первую очередь, тем,
что к представителям этого класса выдвигаются
гораздо меньшие требования, по сравнению
со стражами и правителями. Хотя Платон
и не высоко ценит крестьян и ремесленников,
за то что при отборе они показали свою
неспособность заниматься философией,
и постичь божественное. Но их души, при
правильной организации жизни общества,
меняя свои телесные оболочки, будут все
более и более приближаться к источнику
света.
Допускать же человека из низшего сословия,
с душой еще далекой от совершенства, к
управлению людьми и государством, было
бы непростительной ошибкой. Это неизбежно
приведет и к злоупотреблениям, и к неверным
действиям, продиктованным не божественной
необходимостью, а эмоциями, личными отношениями
и предвзятыми мнениями. Таким образом,
каждый человек в идеальном государстве
должен занимать то положение, которому
соответствует состояние его души, в этой
жизни.
Однако, расставить граждан на различные
посты и должности идеальным образом еще
полдела. Необходимо еще и обеспечить
реализацию их способностей. И Платон
говорит о том, что в идеальном обществе
ничего не должно совершаться без приказа.
Каждый имеет своего начальника, которому
должен беспрекословно подчиняться. Это
положение логично вытекает из всего выше
сказанного. Если пост занимает человек,
который наилучшим образом подходит для
этого, то и его распоряжения тоже будут
наилучшими. И, кроме того, человек, привыкший
подчиняться приказам, как в работе, так
и в повседневной жизни, меньше озабочен
заботами о том, что и когда ему делать.
И получает возможность жить как та божья
птица, которая не заботится о дне завтрашнем
и хлебе насущном.
Чем меньше у человека повседневных хлопот,
чем меньше он обременен земными заботами,
тем свободней становится его душа. И этому
способствует, в частности, тщательная
регламентация жизни законами. При этом
законы должны не только закреплять определенные
права и обязанности и определять наказания,
но и воспитывать. Закон должен превратиться
в мораль, стать священным и непререкаемым,
чтобы мысль о недопустимости его нарушения
вытесняла страх перед наказанием. В этом
учение Платона совпадает с учением Конфуция
о государстве.
Наказания в тщательно разработанной
античным философом системе законов призваны
либо оградить все общество от влияния
дурного человека, либо устранить его
физически. Смертная казнь при этом фигурирует
очень часто, что и неудивительно, учитывая
отношение Платона к смерти и его веру
в переселение душ.