Воспитание

Как показывает практика, функция воспитательного воздействия может реализовываться разными способами, на различных уровнях, с множественными целями. Например, сам человек может целенаправленно оказывать на себя воспитательное влияние, управляя своим психологическим состоянием, поведением и активностью. В таком случае можно говорить о самовоспитании. При этом от позиции человека в отношении себя (кем бы он хотел быть в настоящем и стать в будущем) зависит выбор воспитательной цели и способов ее достижения.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
1. Понятие воспитания……………………………………………………...5
2. Теории воспитания.……………………………………………………....7
3. Направления воспитания………………………………………………...9
4. Воспитание как процесс.…………………………………………………14
5. Способы воспитательного воздействия на человека…………………...18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….24
Список используемой литературы……………………………………………...27