Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Октября 2014 в 04:26, контрольная работа
Существование человечества немыслимо вне коммуникативной деятельности. Независимо от пола, возраста, образования, социального положения, территориальной и национальной принадлежности и многих других данных, характеризующих человеческую личность, человек постоянно запрашивает, передает и хранит информацию, то есть активно занимается коммуникативной деятельностью. (Кухаренко В.А.)
Сущность и понятие воспитания коммуникативной компетенции
старшего дошкольника
2. Формы, методы и средства воспитания коммуникативной компетенции старших дошкольников
9 Леонтьев А.А. Теория речевой деятельности. – М., «Высшая школа», 1971.
10 Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Искусство общения с ребенком от года до шести лет: Советы психолога. – М.:АРКТИ, 2004. С. 96.
11 Колкер Я.М., Устинова Е.С. Речевые способности: как их формировать? // Воспитание в детском саду, 2000. - № 4. – С. 30-33
12 Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебн. пособие. / Под ред. Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николаичева. -2-е изд. дораб. –М.: Просвещение, 1984. С. 105.
13 Пассов Е.И. Коммуникативный метод воспитания. – М., «Просвещение», 1991. С. 75.
14 Смирнова Е.А. Формирование коммуникативной компетентности: Теория и практика проблемы. Монография. Шуя: Издательство «Весть». ГОУ ВПО «ШГПУ». 2006.
15 Быстрова Е.А. Коммуникативная методика в формировании коммуникативных навыков // Воспитание в детском саду, 1996. - № 1. – С. 3-8.
Информация о работе Воспитание коммуникативной компетенции старших дошкольников