Влияние социально-педагогических факторов, на формирование коллектива класса начальной школы

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Октября 2014 в 10:25, курсовая работа

Краткое описание

Природа формирования коллектива и коллективных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности – её эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества. В коллективе человек реализует себя, отдавая обществу воспринятое в нем. Ребенок живет, растет и развивается в переплетении различного рода связей и отношений. С момента поступления в школу ребенку открывается более широкий мир, состоящий из одноклассников, учителей и других взрослых и детей, проживающих по соседству. В школе происходят изменения в его взаимоотношениях с окружающими людьми. Прежде всего, значительно увеличивается время, отводимое на общение. Большую часть времени дети проводят в контактах с родителями, учителями, другими детьми. Детский коллектив - основная база накопления детьми позитивного социального опыта. В младшем школьном возрасте большее значение для развития ребенка и становление его личности приобретает общение в коллективе сверстников. В общении ребенка со сверстниками не только более охотно осуществляется познавательная предметная деятельность, но и формируются важнейшие навыки межличностного общения и нравственного поведения. Стремление к сверстникам, жажда общения с ним делает группу сверстников для школьника чрезвычайно ценной и привлекательной.

Содержание

Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы формирования детского коллектива начальной школы
1.1 Феномен формирования детского коллектива в отечественной и зарубежной психологии
1.2 Факторы, влияющие на формирование детского коллектива
1.2.1 Психологические особенности младшего школьника
1.2.2 Организационная структура. (роли и статусы)
1.2.3 Межличностные отношения (их влияние на групповую деятельность)
1.2.4 Игра, как путь к адаптации ребенка в коллективе
1.2.5 Мотивация построения отношений младших школьников
1.2.6 Социально-психологический климат детского коллектива
1.2.7 Сплоченность коллектива
1.3 Этапы и уровни развития детского коллектива
Вывод по главе
Глава II. Экспериментальное исследование результата влияния социально - психологических факторов внеурочной совместной деятельности детей на формирование коллектива класса начальной школы
2.1 Диагностика межличностных отношений и уровня сплоченности младших школьников в коллективе класса
2.2 Диагностика уровня развития коллектива
2.3 Беседа с классным руководителем
2.4 Результаты исследования и их интерпретация
Заключение
Литература

Скачать полностью (106.58 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Kursovaya_pedagogika.doc

— 409.00 Кб (Скачать документ)

 

 

Список использованной литературы

 

  1. Алифанов С.А. Основные направления анализа лидерства // Вопросы.
  2. Андреева Г.М. Социальная психология // Социология в России /Под ред.
  3. Артемов В.А. Введение в социальную психологию. М., 1927.
  4. Бондаренко А.К., Матусин А.И. Воспитание детей в игре.- М.: Просвещение.- 1983.
  5. Браун Р. Межгрупповые отношения // Перспективы социальной психологии. М., 2001. -С.548-578.
  6. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005. -351с.

В.А. Ядова. М., 1996-б.

  1. Введение в практическую социальную психологию /Под ред. Ю.М.Жукова, Допетровской, О.В.Соловьевой. М., 1994.
  2. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Выготский Л.С. Собр.соч.: В 6 т. Т.3. М., 1983.
  3. Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://referat.ru
  4. Донцов. А.И. Психология коллектива: Методологические проблемы исследования: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1984.
  5. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. - М., 2000;
  6. Залужный А.С. Учение о коллективе. М.;Л., 1930.
  7. Игнатьев Е.И., Лукин И. С., Громов М. Д. Пособие для педагогических училищ (школьных).М., «Просвещение», 1965 г.
  8. Калишенко К.К проблеме формирования коллективных межличностных отношений. //Дошкольное воспитание.- 1984, №7
  9. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности). - Минск, 1976.
  10. Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы. М.: Аспект-Пресс, 2001.
  11. Макаренко А.С. Коллектив и личность // Макаренко А.С. Собр. соч. Кн.5. Львов, 1963.
  12. Немов Р.С. Психология. В трех кн. Кн 2. -М.: Владос, 1999. -608с.
  13. Петровский А.В. История советской психологии. М., 1967.
  14. Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. - М.: Просвещение, 1978. -175с.
  15. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология М.: Академия, 2001.
  16. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. -М.: Владос, 1999. -47с.
  17. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. Пособив для пед. нн-тов/ А.А. Алексеев. И.А. Архитов. В.Н. Бабий и др: Под ред А.И. Щербакова: М.: просвящение, 1987- 255с.
  18. Практическая психодиагностика /сост. Д.Я.Райгородский. - Самара, 1998;
  19. Проблемы общественной психологии /Под ред. В.Н. Колбановского и Б.Ф.Поршнева. М., 1965
  20. Психологические тесты/ Под ред. А.А. Карелина М: Владос Т2—2000-248с.
  21. Психология. Словарь /Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. –2-е изд., испр. И доп. – М.: Политиздат, 1990.—494с.
  22. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом /Под ред.А. Бодалева, А. Деркача, Л. Лаптева. -М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2003. -640с.
  23. Реан, А.А., Коломинский, Я.Л. Социально-педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. - Серия «Мастера психологии» - Питер, С - Птб, 2000. - 212 с.
  24. Семечкин Н.И. Социальная психология: Учебник для вузов. -СПб.: Питер, 2004. -376с.
  25. Советский школьник (по работе I Педологического съезда) / Под ред. Н.А. Рыбникова. М., 1929
  26. Социальная психология /Под ред. П.П.Предвечного и Ю.А.Шерковина. М., 1975.
  27. Степанов П.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе / П.В. Степанов, Д.В. Григорьев, И.В. Кулешова. - М.: Академия: АПКиПРО, 2003. - 82
  28. Столяренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. -СПб.: Лидер, 2005. -592с.
  29. Струминский В. Я. Психология. Оренбург, 1928.
  30. Таджиабаева Л. Формирование навыков коллективной деятельности на занятиях. //Дошкольное воспитание.- 1983, №2.
  31. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.

Информация о работе Влияние социально-педагогических факторов, на формирование коллектива класса начальной школы