Влияние сказки на развитие словесного творчества старших дошкольников

Актуальность выбора темы исследования определена стремлением полнее использовать возможности возраста, благоприятного для овладения словесным творчеством. Изучение словесного творчества, творческой деятельности ребенка, поиск путей ее формирования является одним из приоритетных направлений современной педагогической науки в XXI веке. Огромная роль творчества определяется тем, что оно открывает новые для ребенка ценности познания, преобразования, переживания, которые обогащают его мир, способствуют проявлению творческих качеств личности.

Введение ……………………………………………………………….…… 3

Глава 1. Теоретические основы проблемы исследования словесного творчества дошкольников ……………………..……………………………. 8
1.1.Исследование детского творчества в работах педагогов и психологов……………………………………………………… ……………… 8
1.2.Источники, условия и виды детского словесного творчества ………….. 14
1.3.Общая характеристика текстов сказочного типа ………………..…..….. 27
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по обучению старших дошкольников сочинению сказок …………...…………………………… 35
2.1. Определение умения старших дошкольников сочинять сказки ……......35
2.2. Обучение дошкольников умению сочинять сказки .……………...……. 45
2.3.Контрольный эксперимент ……….………………………………...…… 57
Заключение ……………………………………………………………… … 64