Виды обучения (сократическое, догматическое, объяснительно-иллюстративное, дистанционное) и педагогическое мастерство, сферы его про

При изучении педагогического творчества и активизации роли учителя в педагогическом процессе возникает проблема формирования артистизма - важного профессионального качества личности, способствующего ее успешной самореализации и решению профессионально-творческих задач. Это требует от педагога не только совершенного владения предметом, который он преподает, не только владения педагогикой, современной дидактикой, педагогической психологией, но и в определенной степени артистизмом, искусством актерского мастерства. В связи с этим, тема актерского мастерства в работе педагога очень актуальна.

Введение……………………………………………………………………….....3
Глава 1. Виды обучения………………………………………………………..6
1.1 Сократическое обучение……………………………………………………..6
1.2 Догматическое обучение……………………………………………………..6
1.3 Объяснительно-иллюстративное обучение…………………………………7
1.4 Дистанционное обучение…………………………………………………….9
Тест № 1…………………………………………………………………………12
Глава 2. Педагогическое мастерство, сферы его проявления……………13
2.1 Формирование артистизма - основа профессионального педагогического мастерства……………………………………………… ……………………...13
2.2 Особенности учительской деятельности…………………...………………14
2.3 Сферы педагогического мастерства………………………………….…….15
Тест № 2……………………………………………………………………….…18
Заключение……………………………………………………………………...21
Ответы к тестам……………………………………………………………..….22
Список литературы………………………………………………………………23