Вальдорфская система образования детей с умственной отсталостью

Целью данной работы является: изучение особенностей обучения детей с умственной отсталостью по вальдорфской системе.
Задачи:
• рассмотреть теоретические основы изучения вальдорфской педагогики;
• изучить особенности развития умственно отсталых детей;

Введение…………………….……………………………………..……………3
Глава 1 Теоритические основы изучения вальдорфской педагогики
1.1. История вальдорфской педагогики…….………………………………......................................4
1.2. Педагогика Рудольфа Штайнера…….……………………………………………………….…5
1.3. Вальдорфская школа и специальное обучение по Штайнеру…………………………………………………………….…7
1.4. Основные принципы и направления работы вальдорфской педагогики……………………………………………………………..13
Глава 2 Использование вальдорфской педагогики в современном дошкольном образовании
2.1 Особенности развития умственно отсталых детей дошкольного возраста………………………….…………………………….………...…16
2.2 Как проходят праздники в вальдорфском дошкольном учреждении………………………………………………………………...19
2.3 Плюсы и минусы вальдорфского детского сада……………………..…………………………………………………...22
2.4 Система обучения детей в Мургыгинском доме – интернате «Родник»…………………………………………………………………...23
Заключение……………………..……………………………………………...26
Библиографический список…….……………………………………………………..……………..31