Урок технологии

Основные этапы

Ход урока.

Деятельность учащихся

I. Орган-я нач. урока

II.Постановка целей и задач

ОРМ

Анализ изделия

Планирование

Поэтапное изготовление аппликации параллельно с объяснением учителя

Правила ТБ

Дидактическая игра

III. информация о д/з.

Выставка работ учащихся.

IV.Подведение итогов урока.

-Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Сегодня на уроке мы будем изготавливать  аппликацию из бумаги, которая называется «Яблоко с гусеницей».

Проверьте, все ли вы готовы к уроку. Нам сегодня понадобится: цветная бумага, картон, клей ПВА, ножницы.

Ребята, а как вы думаете, что такое аппликация?

Аппликация – это  изготовление рис. из наклеенных на что-нибудь кусков цветной бумаги, материи.

Посмотрите на аппликацию внимательно  и скажите, из чего она состоит.

Из чего состоит изображение  аппликации?

Что интересного вы видите в изображении аппликации?

Цель нашего урока - научиться изготавливать  гусеницу приемом сгибания бумаги «гармошка».

В мире существует огромное множество  различных гусениц. Кто они, ребята? Правильно, но не все. Есть гусеницы, которых человек разводит специально. Этих гусениц называют шелкопрядами. Из ниточек, которые плетет шелкопряд, шьют красивые шелковые наряды.

С чего начнем работу?

1. Разметка.

Чтобы сделать основу, нужно сначала  сделать разметку. У каждого из вас на столах есть шаблоны. Вы сначала  берете большой кружок – шаблон основы. Выбираете цвет фона и накладываете шаблон, помня о том, что бумагу нужно экономить (показ).

Что еще нужно разметить?

Выбираем нужные цвета. Для веточки  проводим линию, а для листочков  берем зеленую бумагу и рисуем два листочка. Вырезать будем из отходов бумаги.

              ветка листочек 

Что еще есть на аппликации?

Яблоко размечаем по шаблону. Берем бумагу нужного цвета, накладываем шаблон, помня об экономии бумаги.

2. Вырезывание.

Ребята, что у меня в руках

Как их назовем, используя термин?

(Передаю ножницы не правильно)

Должен ли он был брать ножницы? Почему?

1. Передаем ножницы кольцами вперед.

Сегодня утром на полу в классе лежали ножницы. Назовите какое правило  нарушено.

2. Ножницы должны лежать  в футляре или определенном  для них месте.

Теперь, соблюдая эти правила, вырезаем основу и яблоко.

Какой они формы?

Детали вырезаем по кругу. При работе ножницы «стоят» на месте, а двигается только бумага, из которой вырезаем (показ).

Теперь приклеиваем яблоко на основу. Клей наносим точками.

Теперь вырезаем веточку, приклеиваем. Вырезаем листики и тоже приклеиваем (динамическая таблица).

Наклеенные части прижимает  листом притира, остатки клея убираем  тряпочкой.

Ребята, посмотрите, что у меня в  руках?

Как вы думайте в чем связь  между гармошкой и аппликацией?

Сейчас вы тоже научитесь изготавливать  гусеницу таким приемом. На парте у вас лежит шаблон, длинная полоска- это будет гусеница. Возьмите цветную бумагу и разметьте длину гусеницы. Накладываем шаблон так, чтобы совпали два конца и 2 стороны шаблона с цветной бумагой. Вырежете.

Теперь сгибаем полоску пополам, затем еще раз пополам и  еще раз пополам.

Заготовку раскрываем и складываем в гармошку. Кладем её перед собой, сгибаем от себе, к себе. Сгибаем опять от себя и опять к себе и т. д.

Посмотрите, получается гармошка.

Теперь нужно придать гусенице форму, отрежем уголки.

Теперь нарисуем гусенице мордочку.

Приклеиваем гусеницу на яблоко. Ставим клеем точку в начале, в середине и в конце гусеницы. Приклеиваем аккуратно, чтобы получилось красиво. Остатки клея вытираем тряпочкой.

Дома выполните такое задание: поучитесь обрезать уголки бумаги, свернутой в несколько раз. Уголки можно отрезать у старых тетрадей.

Анализ качества выполнения.

Словесное поощрение.

Чему вы научились?

Урок закончен. Всем спасибо за работу!

Приветствуют учителя.

Ответы детей.

Из основы и изображения.

Из яблока, веточки, 2х листочков, гусеницы.

Гусеница сделана необычно.

Вредители.

С изготовления основы.

Веточку, листочки

Яблоко.

Ножницы.

Инструменты

Нет. Ответы детей.

Ответы детей.

Круглой.

Вырезают.

Приклеивают

Гармошка.

Гусеница сделана как гармошка.

Размечают.

Вырезают.

Сгибают.

Выполняют вместе с учителем.

Рисуют.

Выставляют работы

Изгот. аппликацию сгибая полоску бумаги способом «гармошка»