Трудовая деятельность

Содержание:

1.Введение

2.Что  изучает социология труда

3.Основные  проблемы социологии труда

4.Структура  и функции труда

5Динамика  трудового процесса

6.Заключение

7.Список  литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Основным  и вечным естественным условием существования  человеческой жизни является труд. Он выступает именно таким условием, потому что представляет собой целесообразную деятельность, в процессе которой люди при помощи орудий труда воздействуют на природу и используют ее в целях создания предметов, необходимых для удовлетворения своих потребностей. Вследствие этого труд оказывается фундаментальным социальным фактором и определяет все жизненные отправления общества на всех исторических этапах его развития. Именно им обусловлены экономическая деятельность и социальная структура общества, механизмы власти, господства и подчинения, факторы социализации личности (семья, школа, трудовой коллектив и др.) и культура, а более всего - образ жизни людей и уровень их благополучия. Недаром ведь гениальный писатель и знаток человеческих душ – Лев Николаевич Толстой подчеркивал: "Труд- великий двигатель человеческой природы: он единственный источник земного счастья и добродетели".

Социально-экономический  уклад нашего общества претерпевает сегодня фундаментальные изменения. И в этой связи закономерно  усиливается интерес к тому, как  люди относятся к своему труду.

Задача  данной работы состоит в том, чтобы  показать основные проблемы социологии труда, а так же типы ценностно-нормативных  и ценностно-мотивационных образований, регулирующих трудовую деятельность населения, - то есть, те, которые задаются официальной  идеологией общества, и те, что характеризуют  массовые установки людей относительно важности для них труда в целом  и отдельных его сторон.

1.Что изучает социология труда.

Проблематика  трудовой деятельности человека всегда занимала центральное место во всей многогранной жизнедеятельности общества, и возникла одновременно со становлением социологии в качестве самостоятельной науки. Проблематике труда уделяли много внимания и Конт, и Дюркгейм и Маркс, Вебер и все основные создатели социологии: она же занимает одно из центральных мест в современной социологической науке.  

Как и любая другая наука, социология труда имеет свою предметную область, которую составляет социологический анализ процессов трудовой деятельности и отношений, возникающих в ходе ее развертывания между включенными в трудовой процесс людьми. Такой анализ является не одномерным, а многомерным, включает в себя множество взаимосвязанных компонентов. Основные из них сводятся к следующему:

1.Выяснение отношения индивидов и социальных групп к труду и в процессе труда.

2.Изучение особенностей взаимодействия отдельных личностей и социально-демографических групп в процессах трудовой деятельности, в том числе их интеграции, дифференциации, кооперации и т.п.

3. Определение отношения общества к труду как к специфической ценности, которая сама способна создавать все новые и новые ценности.

4. Выяснение оценки обществом труда в его количественных 
и качественных характеристиках, включая производительность труда, формы и величину заработной платы, ее место в совокупном доходе индивидов, групп и всего населения страны в целом.

5. Исследование сущности и роли организации труда, ее 
различных форм.

6. Изучение ситуации, складывающейся на рынке труда, в частности, мотивации трудовой деятельности, ее стимулирования, из 
меняющегося соотношения численности работающих и неработающих, безработных и т.п.

7.  Определение направлений, путей и средств социальной защиты трудящихся, в том числе и после выхода их из сферы трудовой деятельности (пенсионеры, безработные, временно не работающие, инвалиды и т.п.).

Таким образом, социология труда является не только теоретической наукой, толкующей  причины и следствия, но и прикладной общественной дисциплиной.

Подобный  подход к определению предмета исследования социологии труда предполагает выделение  следующих основных областей: изменение  содержания и характера труда, социальная импликация таких изменений, трудовая среда и положение человека, человеческий фактор (рабочая сила), право на труд, занятость и безработица, профессиональная подготовка (трудовая квалификация), организация  и использование рабочего и внерабочего (особенно свободного) времени, культура труда, влияние внерабочего образа жизни на трудовую деятельность, социологический аспект организации труда (трудовых групп), конфликты в трудовых коллективах.. 

2.Основные  проблемы социологии труда.

Прежде  всего, предметом исследования социологии труда является человеческий фактор (рабочая сила). Это возрастная и  профессиональная структура рабочей  силы, возможности трудоустройства, т.е. осуществления права на труд, а также безработицу; система  профессионального обучения специальностям, т.е. получения квалификации для  выполнения отдельных операций и  заданий в трудовых процессах, диктуемых  требованиями научно-технологической  революции.

Важная  область изучения - трудовые отношения. Они начинаются с момента включения  человека в трудовой процесс и  регулируются, как и общественные отношения, нормами закона, цель которых  не только определить условия, обеспечивающие беспрепятственное выполнение трудовых процессов, но и защитить права трудящихся. Правовые нормы, регулирующие трудовые отношения, являются важным фактором, определяющим положение человека в  трудовой среде, и одновременно выполняют  важную социальную функцию государства.

Стремясь  определить закономерности общественных отношений и положение человека в трудовой среде, социология труда  изучает также культуру труда. Под  трудовой культурой следует понимать ряд мероприятий, направленных на создание рабочей среды, соответствующей  человеческой натуре и развитию у  участников трудового процесса эстетического  чутья, как в отношении к трудовой среде, так в отношении и к  выпускаемой продукции.

Социология  труда изучает и способ использования рабочего времени. В обществе большое значение имеет уменьшение количества рабочих дней в неделе, организация рабочего времени в течение рабочего дня и отношение участников трудового процесса к использованию рабочего времени. Наряду с этим социология труда изучает и формы использования внерабочего времени. Это важно потому, что от способа использования внерабочего времени зависит то, как человек будет использовать рабочее время. В рамках внерабочего времени социология труда особое внимание уделяет изучению свободного времени, которое представляет собой вид существования, добровольно выбранного в качестве наилучшего способа самореализации своего «Я». 

Таким образом, социология труда, должна служить  теоретической основой для общественной практики на микро и макроуровнях. Необходимо согласование общественных потребностей в экономически рациональном развитии производительных сил с общественными и цивилизационными подходами, с гуманизацией положения человека в трудовой среде.  

3.Структура  и функции труда.

Труд  как сложный социальный процесс  обладает определенной структурой. Ее основные компоненты таковы:

Предметы  труда - это вещества природы, на которое  человек воздействует при помощи средств труда. Например, земля есть предмет труда, а плуг или трактор, используемые в сельском хозяйстве, - это средства труда. Средства труда подразделяются на:

а) сырье (необработанное вещество, например, каменный уголь);

б) полуфабрикат (частично обработанный материал); в) естест 
венные (находимые человеком в самой природе, например, нефть): 
г) искусственные (не имеющиеся в природе, но изготавливаемые 
человеком, например, химические волокна).

Средства  труда- вещь или совокупность вещей, которые 
человек помещает между собой и предметом труда, чтобы получить в 
процессе трудовой деятельности нужный ему продукт. Сюда входят:

а) орудия труда (машины, станки, инструменты  и т.п.);

б) всеобщие материальные условия труда (здания, сооружения, автомобили, железные дороги, средства связи и т.п.). 

Продукт труда- это получившее окончательную  обработку вещество природы, превращенное трудовой деятельностью в за 
конченную вещь, будь то стул, стол, костюм, машина и т.п.

Существенное  значение в социологии придается  содержанию труда, которое представляет собой совокупность определенных трудовых функций, обусловленных предметом и средствами труда, технологией производства, его организацией и мастерством работников. Содержание труда воплощает в себе функции в трудовом процессе - исполнительские, управленческие, наблюдения, наладки оборудования, регистрации, контроля и т.д. Оно отражает особенности соединения работника со средствами производства, определяемые уровнем развития производительных сил, главным звеном которых является человек, совершающий трудовую деятельность.

Характер  труда обусловливается целями общественного  производства, господствующими в  обществе отношениями собственности, свойственной ему социально-экономической системой. В условиях рабовладельческой и феодальной социально-экономических систем труд носит принудительный характер, причем господствующим здесь является внеэкономическое принуждение. В условиях индустриального общества капиталистического типа труд приобретает юридически свободный характер, однако элементы принуждения здесь сохраняются, приобретая силу экономического давления на работника. Дело в том, что работник, лишенный собственности на средства производства, оказывается вынужденным продавать свою рабочую силу на рынке труда, чтобы посредством участия в трудовой деятельности обеспечить себя и свою семью необходимыми средствами существования. Таким образом, принуждение к труду сохраняется и в этом обществе, но оно приобретает иной, а именно-экономический характер, обеспечивающий экономически стимулируемый, но юридически добровольный приток носителей и продавцов рабочей силы на рынок труда.

Важное  значение в социологии имеет выяснение функций, выполненных человеком в процессе труда, и функций самого труда как специфически человеческой деятельности. Основные функции труда таковы:

А) создавать условия и средства жизни человека;

Б) развивать человека как социальное существо, как личность;

В)приносить удовлетворение человеческой потребности в 
деятельности;

Г)приносить удовлетворение (неудовлетворение) общением в 
процессе труда с другими людьми.

Какие же функции выполняет человек, включенный в процесс трудовой деятельности? Таких функций много, но наиболее существенные из них состоят в следующем:

1. Человек в процессе труда достигает его основную цель – создание определенного продукта труда, а это предполагает распределение трудовых функций между станочниками, наладчиками, инженерами, менеджерами и т.п.

2. В процессе труда человек осуществляет простое обслуживание производственной деятельности – перемещение, транспортировку, перемещение средств, предметов и продуктов труда, вспомогательные работы (уборку помещений, например).

3. В процессе труда осуществляется и сложное обслуживание 
производственной деятельности - ремонтные работы, наладка машин и механизмов и др.

4. Важной функцией является непосредственная организация 
и руководство трудовой деятельностью, которые осуществляют 
мастер цеха, начальник смены, руководитель лаборатории и т.д.

5. Существенное значение имеет обслуживание процессов 
управления трудовой деятельностью, которое осуществляют специалисты экономической, юридической службы предприятия, отделов снабжения, маркетинга и др.

6. Важную роль выполняет разработка научных основ трудовой деятельности, которой профессионально занимаются специалисты в области эргономики, физиологии, психологии, социологии труда, менеджмента и т.п.

7. Важнейшей функцией, выполняемой в процессе трудовой 
деятельности, является организация труда. Она включает в себя, разделение труда (его специализацию), кооперацию труда (обеспечение функциональной взаимосвязи работников), распределение работ и осуществление контроля над ними, приведение в действие экономических рычагов, юридических норм и социальных санкций, обеспечивающих высокое качество и производительность труда, рационализацию системы и структуры управления трудовыми процессами, улучшение условий труда, проектирование и внедрение новых методов и приемов труда, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, служебные перемещения в зависимости от компетентности работников, эффективности и качества их труда.

4.Динамика трудового процесса

Основными мотивами трудового поведения выступают потребности, установки, ценностные ориентации личности, ее функциональные состояния, а также внешние побуждения – стимулы, которые подразделяются на материальные и моральные. Важными мотиваторами активного трудового поведения, кроме перечисленных факторов, являются ожидание достижения в процессе труда значимой цели и удовлетворенность трудом. В наше время, стало очевидным, что, наиболее эффективная мотивация труда осуществляется тогда, когда люди уверены, что их усилия позволят им достичь цели, приведут к желаемому вознаграждению, приведут не только к удовлетворению потребностей (физиологических - в еде, воде, отдыхе и др.; социальных - в социальных связях, идентификации личности, в самоуважении и др.), но и принесут удовлетворенность самим процессом труда и его результатами.