Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Мая 2014 в 00:29, курсовая работа
С раннего детства ребенок реагирует на речевые интонации в прибаутках, стихах, на звучание музыки. Это ранние задатки эстетического воспитания.
Под эстетическим воспитанием можно понимать целенаправленный процесс формирования у человека эстетического отношение к действительности. Это отношение развивалось вместе с возникновением человеческого общества, воплощаясь в сфере материальной и духовной деятельности людей. Оно связано с восприятием и пониманием ими прекрасного в действительности, наслаждением им.
Введение …………………………….3
Глава I. Теоритические основы эстетического воспитания дошкольника...….4
1.1. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема…………………………………………………….
1.2. Значение театральных игр в решении задач эстетического воспитания дошкольников среднего возраста……………………………………….....9
1.3. Анализ программ по руководству театрализованными играми……..
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по определению роли игры-драматизации в эстетическом воспитании дошкольников среднего возраста……………………………………………………………………
2.1. Характеристика уровня эстетического воспитания у детей среднего дошкольного возраста………………………………………………………..
2.2. Организация процесса эстетического воспитания дошкольников посредствам проведения игры драматизации
2.3. Анализ результативности проведенной работы в средней группе …
Заключение ……………………………..26
Методические рекомендации ………………………….…28
Список использованной литературы …………………………….30