Содержание работы учителя физкультуры по повышению мотивации подростков к занятиям спортом

Гармоническое развитие личности в процессе образования возможно лишь при оптимальном сочетании всех сторон воспитания. Недооценка какой-либо из них может повлечь за собой последствия, нежелательные и для человека и для общества. Это тем более важно, что в ходе дальнейшего развития общества значимость физической культуры и спорта будет неуклонно повышаться, что объясняется, с одной стороны, всевозрастающими требованиями современного производства к физическому состоянию человека, а с другой - все прогрессирующим снижением общего объема двигательной активности на фоне роста психоэмоциональных нагрузок, особенно у учащихся.

Введение………………………………………………………………………..3-7
ГлаваI. Теоретические основы процессы, основы мотивации подростков к занятиям спортом.
Мотивация учебной дятльности: понятие, сущность, характеристика………………………………………………………….8-25
Возрастные особенности мотивационной сферы подростков……...26-29
Пути формирования положительной мотивации на уроках физической культуры……………………………………………………………….30-33
1.4. Средства физической культуры как способ повышения мотивации учебной деятельности………………………………………………………..34-37
Выводы по главе I……………………………………………………………38-39
Глава II. Содержание работы учителя физкультуры по повышению мотивации подростков к занятиям спортом.
2.1. Методика организации работы учителя физической культуры с учащимися с целью повышения интереса к занятиям спортом…………..40-47
2.2. Стимулирование подростков к занятиям спортом во внеурочное время…………………………………………………………………………..48-49
2.3. Физкультурно-оздровительный проект-игра «Спортландия» как метод стимулирования школьников к занятиям спортом.……………………………………………………………………….50-53
Выводы по главе II…………………………………………………………..
Глава III. Опытно - практическая работа по повышению мотивации подростков к занятиям спортом.
3.1. Диагностический этап……………………………………………………
3.2. Содержание и анализ опытно-практической работы по повышению мотивации подростков к занятиям спортом…………………………………
3.3. Контрольный этап…………………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………..
Литература…………………………………………