Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Мая 2014 в 14:32, дипломная работа
Дошкольное детство - большой отрезок жизни ребенка. Условия жизни в это время стремительно расширяются: рамки семьи раздвигаются до пределов улицы, города, страны. Ребенок открывает для себя мир человеческих отношений, разных видов деятельности и общественных функций людей. Он испытывает сильное желание включиться в эту взрослую жизнь, активно в ней участвовать, что, конечно, ему еще недоступно, кроме того, не менее сильно он стремится к самостоятельности. Из этого противоречия рождается ролевая игра - самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых [20].
Она помогает малышу проникнуть в суть доступных ему явлений, удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира, помочь ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями.
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы развития общения детей дошкольного возраста
1.1 Основные подходы к проблеме развития общения в психолого-педагогической литературе
1.2 Динамика развития общения в дошкольном возрасте
1.3 Особенности развития общения детей среднего дошкольного возраста
Глава 2. Сюжетно-ролевая игра дошкольника как средство развития общения
2.1 Понятие и содержание сюжетно-ролевой игры
2.2 Особенности развития сюжетно-ролевой игры в среднем дошкольном возрасте
Глава 3. Исследование возможностей сюжетно-ролевой игры в развитии общения детей среднего дошкольного возраста
3.1 Исследование состояния речи детей среднего дошкольного возраста
3.2 Развитие общения дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры
Заключение
Список литературы