Система Монтессори

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2014 в 07:15, реферат

Краткое описание

На сегодняшний день система Марии Монтессори – одна из самых востребованных методик развития ребенка. Развитие детей по системе Монтессори – это свобода и дисциплина, увлекательная игра и серьезная работа одновременно.
Свою педагогическую методику Мария Монтессори называла системой самостоятельного развития ребенка в дидактически подготовленной среде.
Системе Монтессори более 100 лет, но очень долгое время книги Монтессори были недоступны в нашей стране. Педагогическая система Монтессори стала известна у нас только в 90-е годы.

Содержание

Введение
1.История
2.Суть метода
3. «Основные идеи развития системы М.Монтессори
4.Роль взрослого
5.Развивающая среда
6.Дидактический материал
7.Основные правила пользования монтессори-материалами
8.Недостатки системы М.Монтессори

Скачать полностью (55.13 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат на тему система монтессори.docx

— 60.03 Кб (Скачать документ)

 

 

 

Недостатки  системы М. Монтессори

Как и у всякой системы здесь тоже есть свои минусы:

  1. Система концентрируется лишь на развитии интеллекта и практических навыков.
  2. В системе нет ролевых и подвижных игр.
  3. Отрицание творчества, как препятствия для умственного развития детей (в то время как исследования психологов говорят об обратном). Следует отметить, что два последних недостатка компенсируются тем, что в монтессори-садах обязательно создают обычные игровые комнаты, и ребенок в садике проводит не все свое время.
  4. После демократичной системы Монтессори детям трудно привыкнуть к соблюдению дисциплины в обычных садах и школах.

 

 Сложно  уместить огромный жизненный опыт Марии  Монтессори, воплощенный в ее сисетме,  в рамках небольшого обзора. Поэтому  в данной статье есть только самое  основное. Если Вам интересно более  подробно узнать о системе Марии Монтесори, целесообразно познакомиться с первоначальными источниками. Тем более, что книги Монтессори и ее последователей сейчас широко доступны.

Следует помнить, что на сегодняшний день мы имеем доступ ко множеству методик  и систем, и в наших силах  выбирать лучшее для своих детей.

 
 

Список  литературы

  1. Монтессори М. Дом ребенка. Метод научной педагогики. М.: Задруга, 1913. — 339c.
  2. Монтессори М. Руководство к моему методу. М. Типолитогр. Т-ва И. Н. Кушнерев и К, 1916. — 64c.
  3. Монтессори М. Подготовка учительницы. Пер. с итал. Ю. И. Фаусек/ / Просвещение. — 1921. — № 1. — C.125-133.
  4. Монтессори М. Значение среды в воспитании. Пер. с итал. К.Памфиловой //Русская школа за рубежом. — Прага, 1926. — Кн.17. — C.419-424.
  5. Монтессори М. Метод научной педагогики, применяемый к детскому воспитанию в Домах ребенка. — М.: Тип. Госснаба, 1993. — 168c.
  6. Монтессори М. Дом ребенка. Метод научной педагогики. Гомель. 1993.- 336 с.
  7. Монтессори М. Разум ребенка. Москва. 1997.- 176 с.
  8. Монтессори. М // Составитель М. В. Богуславский, (сборник опубликованных фрагментов книг М. Монтессори) 1999.: Издательский Дом Шалвы Аминашвили — 224 с.
  9. Монтессори М. «Помоги мне это сделать самому»// Составители М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов (сборник фрагментов из переведенных книг М. Монтессори и статей российских авторов о педагогике М. Монтессори). ИД «Карапуз». М. 2000.
  10. Монтессори М. Дети — другие. // C о вступительной статьей и комментариями К. Е. Сумнительного. ИД «Карапуз». М. 2004.

 

 


Информация о работе Система Монтессори