Символы моей России

 

Тульский  самовар с жемчужником на тулове, с фигурной ручкой - веткой является символом русского гостеприимства. Самовар олицетворял бытовые стороны русского образа жизни (слайд 19).

 

Балалайка — это один из инструментов, ставших (наряду с гармонью и, в меньшей степени, жалейкой) музыкальным символом русского народа (слайд 20).

 

- А последний символ  особенный. Чтобы узнать, что он  символизирует отгадайте ребус (слайд 21):

 

 

 

 

                                                                                   (СЕМЬЯ)

- Кто знает, что  же в России символизирует  семью? (Ответы детей)

- Когда в нашей стране  празднуется день семьи? (8 июля)

- В российском календаре появился новый праздник – день семьи, любви и верности. У праздника уже есть медаль (слайд 23), которую будут вручать каждый год 8 июля. Эскиз медали придумала жена президента Светлана Владимировна Медведева (слайд 24), и очень нежный символ — ромашка (слайд 25). Этому теплому празднику рады в любом доме, поэтому-то ему так легко шагается — выйдя из церковного календаря, он готов постучаться в каждую дверь. Этот день учрежден по инициативе депутатов Государственной Думы. Интересно, что инициатива празднования Дня семьи поддержана всеми традиционными религиозными организациями России — ведь идея празднования Дня семьи, любви и верности не имеет конфессиональных границ. В каждой религии есть примеры семейной верности и любви.

Символично, что праздник впервые отмечался в 2008 году, который  был объявлен годом семьи.

Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей  города Мурома (Владимирской области), где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля. В их жизни воплощаются черты, которые традиционные религии России всегда связывали с идеалом супружества, а именно: благочестие, взаимная любовь и верность, совершение дел милосердия и попечение о различных нуждах своих сограждан.

 

- О Петре и Февронии  нам расскажет … (ученик).

- Петр и Феврония (слайд 26) – покровители семьи и брака. Их брак является образцом христианского супружества.

Благоверный князь Петр был вторым сыном Муромского князя Юрия Владимировича. Он вступил на Муромский престол в 1203 году. За несколько лет до этого кн. Петр заболел проказой, от которой никто не мог его излечить. В сонном видении князю было открыто, что его может исцелить дочь «древолазца» бортника, добывавшего дикий мед, Феврония, крестьянка деревни Ласковой в Рязанской земле. Дева Феврония была мудрой, ее слушались дикие животные, она знала свойства трав и умела лечить недуги, была красива, благочестива и добра девушка. Князь пообещал жениться на ней после исцеления. Св. Феврония исцелила князя, однако он не сдержал своего слова. Болезнь возобновилась, Феврония вновь вылечила его и вышла за него замуж.

Когда он наследовал княжение после брата, бояре не захотели иметь  княгиню простого звания, заявив ему: «Или отпусти жену, которая своим происхождением оскорбляет знатных барынь, или оставь Муром». Князь взял Февронию, сел с ней в лодку и отплыл по Оке. Они стали жить простыми людьми, радуясь тому, что вместе, и Бог помогал им.

В Муроме же началась смута, многие пустились домогаться освободившегося престола, пошли убийства. Тогда опомнились бояре, собрали совет и решили звать князя Петра обратно. Князь и княгиня вернулись, и Феврония сумела заслужить любовь горожан.

В преклонных летах приняв монашеский постриг в разных монастырях с именами Давид и Евфросиния, они молили Бога, чтобы им умереть в один день, и завещали тела их положить в одном гробу, заранее приготовив гробницу из одного камня, с тонкой перегородкой. Скончались они в один день и час - 25 июня (по новому стилю - 8 июля) 1228 года.

Сочтя погребение в одном  гробе несовместимым с монашеским званием, их тела положили в разных обителях, но на следующий день они  оказались вместе. Погребены были св. супруги в соборной церкви г. Мурома в честь Рождества Пресвятой Богородицы, возведенной над их мощами по обету Иоанном Грозным в 1553 г., ныне открыто почивают в храме Св. Троицы Свято-Троицкого монастыря в Муроме.

 

 

- Я думаю, что сегодня вы многое уяснили о различных символах России. А сейчас заметьте, что вы не случайно сидите за отдельными столами, вы -  три команды. В каждой команде мы выберем капитана с помощью считалочки - намёка: “Белый лебедь плывёт по синему морю и встречает красный закат”. (Выбор капитанов)

 

- Уважаемые капитаны и их команды, проведём небольшое соревнование, которое будет состоять из двух конкурсов. Мои помощники будут членами жюри.

 

I конкурс:

 

Раздаются конверты с разноцветными полосками. Собрать на время флаг РФ.

 

II конкурс:

Викторина «Что я узнал о символах РФ?»

 

Вопросы викторины:

 

1. Что относится к  знакам суверенитета любого государства? (Флаг, герб, гимн)

 

2. Что изображено на гербе РФ? (Изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом - три исторические короны Петра Великого (над головами - две малые и над ними - одна большего размера); в лапах орла - скипетр и держава; на груди орла на красном щите - всадник, поражающий копьем дракона.)

 

3. Что представляет  собой Государственный флаг России? (Прямоугольное полотнище с равновеликими горизонтальными полосами: верхняя полоса белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного)

 

4. Что такое Государственный  герб? (Герб – это эмблема государства. Герб является отличительным знаком страны.)

 

5. Какова его цель? (Цель герба – дать в условных символах представление о стране, ее национальных особенностях богатствах, экономическом положении)

 

6. Что такое гимн? (Слово “гимн” в переводе с греческого означает “торжественная песнь”. Гимны чрезвычайно разнообразны: государственные, военные, религиозные, в честь исторического события или героя)

 

7. Что означают три  короны, изображённые на гербе? (Символизирующие в новых условиях суверенитет, как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации)

 

8. В какие моменты исполняется гимн? (В особо важных случаях)

 

9. Назовите авторов Государственного гимна России? (Слова С.В.Михалкова, музыка А.В.Александрова)

 

10. Кто знает, как называли нашу страну от древних времен и до наших дней? (Киевская Русь, Российская империя, Российская республика, СССР, российская федерация.)

 

11. Как называется основной документ, удостоверяющий личность гражданина? (Паспорт)

 

12. Что символизирует всадник? (Один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества)

 

13. Что символизируют цвета флага? (Белый цвет - благородство, совершенство. Синий цвет - это небо, верность. Красный цвет - означает отвагу, мужество и героизм)

 

14. Когда в России появился первый флаг? (На рубеже XVII-XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства.)

 

15. Перечислите все  официальные символы РФ. (Герб, флаг, гимн, Конституция)

 

16. Перечислите неофициальные  символы РФ. (Самовар, медведь, ромашка, Кремль, куранты, балалайка)

 

17. Что символизирует  ромашка? (Семью, любовь и верность)

 

18. В честь, каких святых празднуется этот день? (Петра и Февронии)

 

19. В каком году день  семьи отмечался впервые? ( В 2008 году)

 

20. Кто придумал эскиз  медали, которую вручают в день  семьи? (Медведева С. В.)

 

- На этом наше соревнование  закончилось. Жюри подводит итоги. Победила команда … (Награждение команд)

 

- Звучит гимн РФ. Прошу  всех встать. (Гимн) Прошу всех сесть.

 

На фоне звучания колоколов  учащиеся читают стихотворения:

 

Ученик 1:

Одна Земля вскормила  нас с тобою 

И принесла нам солнечные сны.

Мы как подарок унесем с собою 

Ее пригорки, пашни, валуны.

Тот ранний луч, который  жадно ловим, – 

Лишь малый отблеск  праздничной красы 

Лесов, колосьев золотоголовых,

Родных садов и луговой  росы.

 

Ученик 2:

Люблю тебя, мой край родной,

За ленту речки голубой,

За темный и красивый лес,

Люблю за синеву небес,

И за сережки на березе,

И за бушующие грозы,

И за калины красный цвет

Родной мой край, дороже нет.

 

 

- В заключение мне хотелось бы отметить, что символы России воплотили в себе историю и традиции нашего народа и нашего отечества. Мы гордимся прошлым, настоящим и будущим своей страны. Эти государственные символы нашей Родины достались нам от предков. Какими они станут в будущем, зависит только от нас. На этом наш классный час закончен. Всем спасибо.