Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Мая 2014 в 21:25, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по русскому языку за 4 класс.
1.Фонетика (от греческого phone (фонэ) – звук, звучание) – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение, слоги
[Транскрипция] – передача звука при помощи определённых знаков (букв), заключается в квадратные скобки.
Слова, которые мы произносим и слышим, состоят из звуков. В русском языке 42 звука.
Гласные звуки:
Согласные звуки:
Согласные бывают парные и непарные, твёрдые и мягкие, глухие и звонкие.
ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ, ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ | |||||||||||
Парные твёрдые и мягкие |
НЕПАРНЫЕ ТВЁРДЫЕ |
НЕПАРНЫЕ МЯГКИЕ | |||||||||
ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ |
б, б’ |
в, в’ |
г, г’ |
д, д’ |
з, з’ |
ж |
|||||
НЕПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ |
л, л’ |
м, м’ |
н, н’ |
р, р’ |
й’ | ||||||
ПАРНЫЕ ГЛУХИЕ |
п,п’ |
ф,ф’ |
к,к’ |
т,т’ |
с,с’ |
ш |
|||||
НЕПАРНЫЕ ГЛУХИЕ |
х, х’ |
ц |
ч’, щ’ |
Запомни!
а) в конце слова: дуб – ду[п], мороз – моро[с], снег – сне [к], кровь – кро[ф’];
б) в середине слова перед глухими: травка – тра[ф]кА, юбка – ю[п]ка, скользкий – сколь[c]кий;
2. Парные глухие согласные
озвончаются перед парными
согласных, пишется в конце или середине слова между двумя согласными. Он показывает мягкость предшествующего звука. Например, пень, пеньки.
Билет №2.
Графика (от греческого graphikos – письменный, начертанный) – это: 1) все те особые знаки, с помощью которых устная речь передаётся на письме: буквы, дефис, пробел, чёрточка и знаки препинания; 2) наука о письме.
В современном русском языке 33 буквы.
Совокупность букв, выстроенная в определённом порядке называется алфавитом:
Аа (а), Бб (бэ), Вв (вэ), Гг (гэ), Дд (дэ), Ее (е),Ёё (ё), Жж (жэ), Зз(зэ), Ии(и), Йй (и краткое),Кк (ка), Лл (эль), Мм (эм), Нн (эн), Оо (о), Пп (пэ), Рр (эр), Сс (эс), Тт (тэ), Уу,Фф (эф),Хх (ха), Цц (цэ), Чч (че), Шш (ша), Щщ (ща), ъ (твёрдый знак), ы (ы), ь (мягкий знак), Ээ (э), Юю (ю), Яя (я).
Не всегда мы пишем так, как произносим.
Предлог – это служебная часть речи, вместе с существительным, местоимением и числительным служит для связи слов в предложении. Предлоги пишутся отдельно от других слов. Между предлогом и другим словом можно вставить вопрос или другое слово.
(Я живу в_ доме. Я живу в красивом доме. У_ меня есть кошка. У (кого?) меня есть кошка.)
В русском языке есть предлоги: к, из, о, об, от, по, под, в, на, за, с, под, над и другие
Билет№3.
Выделяют следующие части слова: приставка, корень, суффикс, окончание, основа
Состав слова изучает значимые части слова и их роль:
ПРИСТАВКА |
КОРЕНЬ |
СУФФИКС |
ОКОНЧАНИЕ |
Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов |
Корень - главная общая часть родственных слов. В корне заключён общий смысл однокоренных слов |
Суффикс – значимая часть слова. Он стоит после корня и служит для образования новых слов |
Окончание – изменяемая часть слова. Служит для связи слов в предложении. |
перевозить
приморский |
воз, возить
море, морской |
перевозчик
моряк |
ехал на возу
видел моряка |
Основа слова – часть слова без окончания
Различай однокоренные (родственные) слова и формы слов:
Однокоренные слова |
Формы слова |
имеют разное лексическое значение, образуются при помощи приставок и суффиксов |
имеют одно и то же лексическое значение, образуются при склонении или спряжении |
садить сад посадить садовый пересадить посадка засадить садовод |
сад садом в саду сады |
Приставка - это значимая часть слова, при помощи приставок образуются новые слова. Приставки со словами пишутся слитно. Приставки делятся на неизменяемые, изменяемые, иноязычные
Неизменяемые: вход, выход, вокруг, добежал, зашёл, надстройка, закрасить, оторвал, обошёл, переход, проводы, улов, собрать, съел, нарисовал, обход и др.
Невидимка, негде ()в наречиях под ударением, нигде (в наречиях без ударения).
Приучить (постепенное доведение до конца), пришить (присоединение), прибежать (приближение), Прибалтика (близость), приоткрыть (неполное действие).
Изменяемые: рас - перед глухой согласной, роз – перед звонкой согласной, например: распушил, разбудил, аналогично: без (бес) – бездарный, беспомощный,
из (ис) – изжарить, исчислять.
О – под ударением (розвальни), А – без ударения (развалиться)
Иноязычные: аритмичный, антифашист, архимодный, экспорт, импорт, реконструкция и другие
Билет №4.
При словообразовании образуются новые однокоренные слова с другим значением. В однокоренных словах основы различны. Например: тропа – тропка, огонь – огонёк.
Существует несколько способов образования слов:
Суффиксы |
Их работа |
Примеры |
-к-, -ик-, - ек-, -ок-, - еньк-, -оньк-, -ечк-, -очк-, -ушк-, юшк- |
Придают словам уменьшительный и ласкательный оттенок |
Рыба – рыбка, ключ – ключик, замок – замочек, друг – дружок, малый – маленький и т.д. |
- ник-, - чик-, -щик-, -тель-, -ниц-, -к- |
Образуют слова, называющие лиц по их роду занятий |
Лес – лесник, возить – возчик, учить – учитель, радист - радистка |
-ист-, -ск-, -ов-, -ев-, -н- |
Образуют прилагательные |
Скала – скалистый, город – городской, горох – гороховый, шаль – шалевый, лето - летний |
-а-, -и-, -е-, -ова-(-ева-), -ива-(-ыва-) |
Образуют глаголы |
Звук – звучать, рана – ранить, белый – белеть, зима – зимовать, качать - укачивать |
-ть-, -ти- |
Суффиксы неопределённой формы глаголов |
Читать, нести |
- л- |
Образует форму прошедшего времени глагола |
Читаю – читал, говорю - говорил |
-ся-, -сь- |
Образуют глаголы с возвратным значением |
Учить – учиться, учусь |
Формообразование – изменение слов по их грамматическим формам.
Словоизменение – образование разных форм одного и того же слова.
В различных формах одного и того же слова основа одинакова (солнце - солнцу – под солнцем)
Словообразование и словоизменение – это не одно и то же.
Словоизменение – это образование форм одного и того же слова |
Словообразование – это образование новых слов | |||
И. п. гора |
Это всё формы одного и того же слова |
горка |
Это всё однокоренные (родственные)слова | |
Р. П. горы |
горец | |||
Д. п. горе |
гора |
горянка | ||
В. п. гору |
горный | |||
Т. п. горой |
горняк | |||
П. п. о горе |
гористая |
|
лю – бовь, пас - тух |
|
ака – ция (не а- ка-ци-я) |
|
строй – ка, рай – он, разъ – езд, воль – ный, боль -ше |
|
Вож-жи, сумм-ма,(но по - ссориться) |
|
При – крыть, про – спать, при – строить, (не прик – рыть, прос – пать) |
Билет №5.
Морфология (от греческого morphe – форма и – форма и logos - учение)- раздел языкознания, который изучает группировку слов по частям речи
Слова в нашем языке делятся на большие группы, или части речи.
В основе объединения слов в группы (части речи) лежат признаки:
Части речи бывают:
Части речи | |||||
Часть речи |
Что обозначает? |
На какой вопрос отвечает? |
Как изменяется? |
Примеры | |
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ |
Имя существительное |
предмет |
кто? что? |
по числам, падежам (склоняется) |
школа, радость, земля |
Имя прилагательное |
признак предмета |
какой? чей? |
по родам, склоняется |
новый, красивый, мамин | |
Имя числительное |
количество, порядок при счёте |
сколько? который по счёту? |
склоняется |
пять, пятый, двое, трое | |
Местоимение |
не называя, указывает на предмет, признак, количество |
вопрос существительного числительного, прилагательного |
по родам склоняется |
я, мы, ты, вы, он, она, они | |
Глагол |
действие |
что делать? что сделать? |
по лицам и числам (спрягается), по родам в прош. времени |
Читать, идти, беречь, думать | |
Причастие |
признак по действию |
какой? |
как прилагательное, как глагол |
читающий, рассеянный | |
Деепричастие |
добавочное действие |
что делая? |
не изменяется |
читая, прочитав | |
Наречие |
признак действия, признак признака |
как? где? когда? куда? откуда? |
не изменяется |
весело, вчера, вверх, вниз, вблизи, очень, всмятку | |
служебные |
Предлог |
выражает зависимость существительного, числительного, местоимения от других слов в словосочетании (от, на, из – за, из – под, к, с, у, между, при, по, за, на, над, в, во) | |||
Союз |
связывает однородные члены предложения и части в сложном предложении (и, а, но, что, чтобы, потому что, где) | ||||
Частица |
вносит в предложение различные оттенки значения (не, ни, даже, вряд ли, только, неужели, почти, ли, пусть) | ||||
Междометие |
выражает, но не называет различные чувства и побуждения (ах, ох, эй, ну, ура, прочь, ну – ну, брысь и т.д.) |