Шпаргалка по "Педагогике"

·  45. Наглядные и практические методы обучения

·  46. Выбор методов обучения

·  47. Понятие о средствах обучения, их классификация

·  48. Оборудование учебного кабинета

·  49. Технические средства обучения

·  50. Развивающее обучение

·  51. Проблемное обучение

·  52. Программированное и компьютерное обучение

·  53. Модульное обучение

·  54. Формы организации обучения и их развитие в дидактике

·  55. Классно-урочная система обучения

·  56. Требования, предъявляемые к современному уроку

·  57. Типология и структура уроков

·  58. Подготовка урока

·  59. Вспомогательные формы обучения

·  60. Организация учебной деятельности учащихся на уроке

·  61. Сущность контроля обучения как дидактического понятия

·  62. Методы и формы контроля

·  63. Тестирование достижений и развития

·  64. Оценка знаний учащихся

·  65. Неуспеваемость учащихся

·  66. Понятия «воспитание», «самовоспитание», «перевоспитание»

·  67. Принципы воспитания

·  68. Гуманистическая педагогика

·  69. Методы воспитания и методы педагогического воздействия

·  70. Средства воспитательного процесса

·  71. Формы воспитания

·  72. Направления воспитательной работы

·  73. Воспитательная система класса как педагогическое явление и понятие

·  74. Межличностные отношения в коллективе

·  75. Структура и этапы формирования учебного коллектива

·  76. Современные зарубежные педагогические концепции

·  77. Цели воспитания в зарубежной педагогике

·  78. Концептуальные основы семейного воспитания в различные периоды развития общества

·  79. Правовые основы семейного воспитания

·  80. Семейное воспитание: принципы и содержание

·  81. Типы неправильного воспитания

·  82. Воспитательный потенциал семьи

·  83. Нарушения поведения ребенка в семье

·  84. Формы зависимого поведения ребенка

·  85. Показатели родительского поведения

·  86. Основные направления деятельности классного руководителя в работе с учащимися и их родителями

·  87. Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся

·  88. Система общего образования в России

·  89. Вопросы теории управления школой