Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Ноября 2015 в 19:32, курсовая работа
Мета курсової роботи - визначення дидактичних умов і способів розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів.
Поставлена мета, у свою чергу, вимагає вирішення наступних завдань:
Вивчитипсихологічні основи розвитку пізнавальної самостійності;
Розкрити проблеми пізнавальної самостійності в учнів початкових класів на уроках математики;
охарактеризувати дидактичні умови розвитку пізнавальної самостійності молодшихшколярів;
Визначити ефективність впровадження в навчальний процес системи пізнавальних завдань, побудованої з урахуванням прийомів розумової діяльності, цілеспрямованому формуванню пошукових умінь.
ВСТУП…………………………………………………………………….…….3
РОЗДІЛ 1.ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ НА УРОКАХ МАТЕМАТЬИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ………………………………………..................…………………………..………………..6
Психологічні основи розвитку пізнавальної самостійності у молодших школярів………………………………………………..…...........6
Проблема пізнавальної самостійності в учнів початкових класів на уроках математики……………………………………………………........14
РОЗДІЛ2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ……………………………………………………………20
2.1. Дидактичні умови розвитку пізнавальної самостійності молодших
школярів………………………………………………….............................20
2.2. Прийоми активізації розвитку пізнавальної самостійності на уроках математики в початковій школі………….................................................25
2.3. Підвищення ефективності методики самостійної роботи на різних етапахнавчання…………………………………….……………….........31
ВИСНОВКИ……………………………………………..…………………….38
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………