Развития речи детей четвертого года жизни

Цель: изучение особенностей развития речи детей четвертого года жизни для определения работы по повышению развития речи детей младшего дошкольного возраста.
Объект: речь детей четвертого года жизни.
Предмет: особенности развития речи детей четвертого года жизни.
Гипотеза: использование в работе по развитию речи с детьми четвертого года жизни малых фольклорных форм повышает эффективность развития речи младших дошкольников.
В соответствии с предметом, целью и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи обследования:
Изучить психолого-педагогической литературу по проблеме исследования.
Выявить уровень развития речи у детей четвертого года жизни.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………5
1.1.Психолого-педагогическая характеристика детей младшего дошкольного возраста….…..5
1.2 Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста……………………..12
1.3 Народный фольклор, как средство развития речи детей младшего
дошкольного возраста……………………………………………………………..………………15
Вывод по 1 главе…………………………………………………………………………………...21

ГЛАВА 2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА,
ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ……………………………………………………………..23
2.1 Обследование речи детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе...23
2.2 Формирующий этап опытно-поисковой работы……………………………………………..29
2.3 Обследование развития речи детей младшего дошкольного возраста на
контрольном этапе………………………………………………………………………………….34
Вывод по 2 главе……………………………………………………………………………………36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………….……….37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………