Развитие выразительности чтения как педагогическая проблема

Предмет исследования - методические приемы и способы подготовки выразительного чтения художественных произведений учащимися.
Задачи данной работы:
1) рассмотреть теоретические и методические основы выразительного чтения;
2) раскрыть сущностную характеристику процесса обучения выразительному чтению;
3) проанализировать методическую литературу по проблеме;
4) описать процесс организационной работы, а так же использование приемов обучения выразительному чтению художественных произведений в начальных классах.

Введение………………………………………………………………………… 3
Глава I. Развитие выразительности чтения как педагогическая проблема…6
1.1 Навык чтения (критерии). Сущностная характеристика процесса обучения выразительному чтению ………………………………………………………. 6
1.2 Средства речевой выразительности ……………………………………….. 8
Глава II. Теоретические и методические основы обучения выразительному чтению ………………………………………………………………………… 17
2.1 Физиология и психология выразительной речи и чтения ………………. 17
2.2 Понятие выразительного чтения и техники речи ……………………….. 19
2.3 Условия организации работы над выразительностью чтения ………….. 30
2.4 Методы, приемы и виды работ по развитию выразительности чтения ... 32
Заключение ……………………………………………………………………..42
Список использованной литературы …………………………………………. 44