Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Мая 2013 в 20:51, курсовая работа
Актуальность исследования определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка-дошкольника. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как "узел", в котором сходятся различные линии психического развития - мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения.
Введение…………………………………………………………………………2
Глава 1. Теоретические аспекты развития речи детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..5
1.1 Понятие речи в психолого- педагогической литературе..……………….5
1.2 Особенности развития речи детей дошкольного возраста……………………………………………………..…………………..16
Глава 2. Эмпирическое исследование развития речи детей старшего дошкольного возраста ………………………..………………………………..26
2.1 Диагностика уровня развития речи детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………….26
2.2 Развивающие мероприятия как средство развития речи дошкольников…………………………………………………………………....31
Заключение………………………………………………………………………37
Список используемой литературы……………………………………………...39
Приложение