Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Сентября 2015 в 15:09, практическая работа
Ранний возраст является периодом, особенно благоприятным для освоения речи. Речь перестраивает все психические процессы ребёнка: восприятие, мышление, память, чувства, желания. Она открывает возможности для совершенно новых и специфически человеческих форм внешней и внутренней жизни - сознания, воображения, планирования, управления своим поведением, логического и образного мышления и конечно же новых форм общения
Для родителей наметила семинары – практикумы на темы: «Развивающие игры с использование подручных средств с детьми раннего возраста», «Игры с песком и водой» и т. д.
А так же в течение года для родителей разрабатываю брошюры, буклеты по развитию речи, пальчиковой гимнастике, потешек и др.(см. Приложение)
Проводимая мною работа дает положительные результаты. На этом, я считаю, останавливаться не надо. Необходимо искать новые интересные формы взаимодействия с детьми и их родителями.
В дальнейшем, чтобы работа велась планомерно необходимо:
1. Продолжать совместную
работу с родителями по
2. Продолжать пополнять картотеку игр по развитию мелкой и общей моторики, а также по развитию речи.
Работая над развитием мелкой и общей моторики рук у детей раннего возраста, я вижу определённые результаты. По моим наблюдениям у детей улучшилась координация артикуляционного аппарата, совершенствовалась общая координация движений детей. Выполняя пальчиками различные упражнения, дети достигают хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так как при этом индуктивно происходит возбуждение в центрах речи, но и подготавливает их к рисованию и письму). Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Дети учатся выражать свои мысли словом. Стали озвучивать выполняемые действия (это плавный переход от внутренней речи к внешней). Расширился активный словарь, что можно наблюдать в самостоятельной речи детей. Дети знают и играют в пальчиковые игры. У детей развиваются мыслительные операции, восприятие, память, внимание, мышление, в речи детей стали появилятся простые предложения. Я считаю, что развитие мелкой моторики, как средства формирования речи детей раннего возраста дает положительный результат.
Приложение
Работа с родителями буклеты и брошюры(скриншоты)
Брошюра 8стр.
Буклет
Брошюра 10стр
Информация о работе Развитие речи детей раннего возраста в условиях ДОУ