Развитие мышления

Изучение развития мышления ребенка представляет собой большой теоретический и практический интерес. Оно является одним из основных путей к углубленному познанию природы мышления и закономерностей его развития. Изучение путей развития мышления ребенка представляет и вполне понятный практический педагогический интерес. Многочисленные наблюдения педагогов показали, что если ребенок не овладевает примерами мыслительной деятельности в младших классах школы, то в средних он обычно переходит в разряд неуспевающих.

Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы развития мышления у учащихся младших классов
1.1. Феномен мышления в психолого-педагогической литературе
1.2. Виды мышления, мыслительные операции, качества ума
1.3. Особенности мышления младшего школьника
1.4. Влияние обучения на развитие мышления у учащихся младших классов
Глава II. Экспериментальное изучение мышления учащихся младших классов
2.1. Методы и методики изучения мышления младших школьников
2.2. Процедура проведения эксперимента
2.3. Количественный и качественный анализ результатов констатирующего эксперимента
2.4. Система занятий по развитию мышления младших школьников
2.5. Результаты контрольного эксперимента
2.6. Сравнительный анализ констатирующего и контрольного экспериментов
Заключение
Список литературы
Приложение