Развитие чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста в сюжетном рисовании
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Марта 2014 в 15:56, курсовая работа
Краткое описание
Цель данного исследования – изучить возможности развития чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста в сюжетном рисовании. Задачи исследования: 1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития чувства цвета у детей дошкольного возраста. 2. Выявить диагностику уровня чувства цвета у детей.
Содержание
Введение 1. Теоретические основы развития чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста в сюжетном рисовании 1.1. Исследования развития чувства цвета в трудах отечественных и зарубежных исследователей 1.2. Особенности развития чувства цвета у детей дошкольного возраста 1.3. Сюжетное рисование как средство 2. Экспериментальная работа по развитию чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста в сюжетном рисовании 2.1 Цель, задачи, методика констатирующего этапа эксперимента 2.2 Содержание программы по развитию чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста 2.3 Результаты экспериментальной работы Заключение Список литературы
Алексахин Н. Постичь цветовую
гармонию сердцем и умом// Дошкольное воспитание.
– 1998. - № 3. - С. 23.
Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук. - Ярославль: Академия развития, 1997. – 240 с.
Воспитание и развитие детей
раннего возраста: Пособие для воспитателя
детского сада/ В. В. Гербова, Р. Г. Казакова, И. М. Кононова и др.; / Под ред. Г. М. Ляминой. – М.: Просвещение,2000. - 224с.
Воспитание и обучение детей раннего возраста: Книга для воспитателя детского сада/ Т. М. фонарёв, С. Л. Новосёлова, Л. И. Каплан и др.: Под ред. Л. Н. Павловой. – М.: Просвещение, 1996. – 176 с.
Григорьева Г. Г. Развитие дошкольника
в изобразительной деятельности: Учеб.
Пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений. – М.; 1999. - 344 с.
Дубровская, Н. В. Цвет и особенности
его восприятия детьми дошкольного возраста
// Дошкольная педагогика. - 2003. - № 6. - С.
21.
Золочевский С. А. Какого цвета мир?: Программа развития цветовосприятия для детей 6-7 лет: Пособие для воспитателей и учителей начальных классов. – М.: АО «Аспект пресс», 1994. –
160 с. (Программа: Обновление гуманитарного образования
в России)
Зубарева Н. М. Дети и изобразительное
искусство. Натюрморт и пейзаж в эстетическом
воспитании детей 5-7 лет. М., «Просвещение»,
1969. – 111 с. с илл.
Комарова Т.С., Размыслова А.В. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 144с.
Комарова Т.С., Размыслова А.В. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 144с.
Комарова Т.С., Размыслова А.В. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 144с.
Комарова Т.С., Размыслова А.В. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 144с.
Комарова Т. С. Изобразительная
деятельность в детском саду: Обучение
и творчество, - М.: Педагогика, 1990. – 144
с.: илл. – ( Б-ка учителя и воспитателя).
Любина Г. Обучение дошкольников «языку чувств». - Дошкольное воспитание, 1996 -№2, с.4-13
Маркова Е. Помогите детям увидеть
мир многоцветным//Дошкольное воспитание.
-- 1996. -- № 12. -- С. 30.
Мелик- Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству. - М.:
1987.
Педагогическое наследие / И.
Г. Песталоцци, Я. А. Каменский, Д. Локк,
Ж. Ж. Руссо. - М.: Просвещение, 1987. - 496с.
Педагогическое наследие / И.
Г. Песталоцци, Я. А. Каменский, Д. Локк,
Ж. Ж. Руссо. - М.: Просвещение, 1987. - 496с.
Педагогическое наследие / И.
Г. Песталоцци, Я. А. Каменский, Д. Локк,
Ж. Ж. Руссо. - М.: Просвещение, 1987. - 496с.
Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному
воспитанию. – М.: Просвещение, 1983. – 210
с.
Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному
воспитанию. – М.: Просвещение, 1983. – 210
с.
Практикум по детской психологии:
Пособие для студентов педагогических
институтов, учащихся педагогических
училищ и колледжей, воспитателей детского
сада/ под ред. Г. А. Урунтаевой, - М.: просвещение: Владос, 1995. – 291 с.
Преганов А. Педагогическая теория и практика Марии Монтессори // Дошкольное воспитание. – 1989. - №10. - С.19 – 27.
Преганов А. Педагогическая теория и практика Марии Монтессори // Дошкольное воспитание. – 1989. - №10. - С.19 – 27.
Прокопович О. Цвет как средство
выразительности детского рисунка // Дошкольное
воспитание. -- 2001. -№ 6. - С. 21.
Сенсорное воспитание в детском
саду (Методические указания) / Под ред.
Н.П. Сакулиной Н.Н. Поддьякова. - М.: Просвещение, 1969 г. – 242с.
Теория и методика изобразительной
деятельности в детском саду: Учеб. пособие
для студентов пед. ин-тов п спец. №2110 «Педагогика и психология (дошк.)» / В. Б. Косминская, Е. И. Васильева, Р. Г. Казакова и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1985. – 255 с.