Работа детского сада с неблагополучными семьями

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Января 2015 в 20:24, доклад

Краткое описание

Неблагополучные семьи — в настоящее время острая социально-педагогическая проблема. Социологическими, психолого-педагогическими, медицинскими исследованиями выявлено отрицатель-ное влияние неблагополучной семьи на нравственное и психическое развитие детей. Оно проявляется не обязательно в детском возрасте и может сказаться на судьбе уже взрослого человека. Почти 90% детей из неблагополучных семей страдают неврозами.
Педагоги дошкольного учреждения, которое посещает ребенок из неблагополучной семьи, не могут оставаться равнодушными к его судьбе, его воспитанию. Какие семьи относятся к неблагополучным? Неблагополучной является семья, которая не выполняет свою воспитательную функцию так, как это необходимо социалистическому обществу.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Работа детского сада с неблагополучными семьями.doc

— 53.10 Кб (Скачать документ)

Иванов М. А. Брак, семья, дети.— М., 1983.

Козлов А. Е. Забота о матери и ребенке.— М., 1984.

Тадевосян В. С. Советская семья и социалистическое право.—М., 1979.

Шевердин С. Н. У опасной черты.—М., 1985.

Влияние внутрисемейных отношений на детей

Определяющая роль семьи, родителей в формировании личности ребенка-дошкольника. Семейные отношения и психическое развитие ребенка.

Влияние семейного разлада на возникновение неврозов у детей, отклонений от норм нравственного поведения, Распад семьи, отношения родителей и ребенка после развода. Необходимость учиться культуре взаимоотношений в семье.

Литература

Афанасьева Т. М. Семья.—М., 1985.

Воспитание   в   неполной  семье:   Пер.   с   чешек.— М.,   1980.

Диалоги о воспитании/Под ред.  В.  Н.  Столетова.— М.,   1985.

Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков.— М., 1982.

Мы  и  наша семья.— М.,  1983.

Почему  ребенок  становится «трудным»?

Необходимость знания родителями возрастных и индивидуальных особенностей ребенка для его правильного воспитания. Понимание мотивов детских поступков, правильная оценка поведения ребенка, применение методов педагогического воздействия в соответствующих ситуациях. Методы воспитания у детей активного, осознанного послушания.

Литература

Диалоги о воспитании/Под ред. В. Н. Столетова.— М.,  1985. Островская  Л.   Ф.  Педагогические знания — родителям.— М.,   1983. Островская Л.  Ф. Почему ребенок не слушается.—М.,  1982. Спиваковская  А. С. Как быть родителями.— М.,  1986.


Информация о работе Работа детского сада с неблагополучными семьями