Пути, методы и приёмы формирования грамматического строя речи

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Февраля 2014 в 15:15, контрольная работа

Краткое описание

Своевременное формирование грамматического строя языка ребенка является основным условием его полноценного речевого и общего психического развития, поскольку язык и речь выполняют ведущую функцию в развитии мышления и речевого общения, в планировании и организации деятельности ребенка, самоорганизации поведения, в формировании социальных связей. Язык и речь - это основное средство проявления важнейших психических процессов - памяти, восприятия, эмоций. Овладение грамматическим строем языка осуществляется на основе познавательного развития, в связи с освоением предметных действий, игры, труда и других видов детской деятельности, опосредствованных словом, в общении с взрослым и детьми. Источники и факторы развития языка ребенка и его грамматического строя многообразны, и соответственно многообразны педагогические условия, средства и формы педагогического воздействия.1

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
Понятие грамматического строя речи. Значение усвоения детьми грамматического строя речи……………………………………………………4
Задачи и содержание работы по формированию грамматического сторя………………………………………………………………………………..5
Пути, методы и приёмы формирования грамматического строя речи..................................................................................................................11
Заключение……………………………………………………………………….20
Список использованной литературы…………………………………………...21

Скачать полностью (44.65 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

специфика работы по формированию грам. строя речи.docx

— 47.74 Кб (Скачать документ)

  1. Бородич А.М. Методика развития речи детей. - М.: Просвещение, 1981. - 256 с.

  1. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Грамматический строй.- М., 2000. 
  2. Громова О.Е. Инновации - в логопедическую практику. - М.: Линка-пресс, 2008.

  1. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Пособие для логопеда. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

  1. Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения. - Ярославль: Академия развития, 1997.
  2. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. – СПб.: Союз, 2004.
  3. Осипова В.М. Методы и приёмы работы над предложением // Логопед - №3- 2006 – С. 51 – 59.
  4. Подрезова Т.И. Материал к занятиям по развитию речи. - М.: Айрис-пресс, 2007.
  5. Тимонин Е.И. Формирование лексико-грамматических навыков на занятиях по подготовке к обучению грамоте. – Спб., 2004
  6. Уварова Т.Б. Наглядно-игровые средства в логопедической работе с дошкольниками. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
  7. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. – М., 2001.
  8. Ушакова О. С. , Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Владос, 2003.
  9. Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.Л. Логопедическая работа с дошкольниками. – М.: Издательский центр “Академия”, 2003.

 

 

 

 

 

 

1 Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. – М., 2001. – С. 21

 

2 Тимонин Е.И. Формирование лексико-грамматических навыков на занятиях по подготовке к обучению грамоте. – Спб., 2004. – С. 32

 

3 Тимонин Е.И. Формирование лексико-грамматических навыков на занятиях по подготовке к обучению грамоте. – Спб., 2004.- С.37

 

4 Арушанова  А. Г. Формирование грамматического строя речи: Речь и речевое общение детей: Методическое пособие для воспитателей. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – С. 29

 

5 Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. Высш. И сред. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 42

 

6 Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. – СПб.: Союз, 2004. – С. 51

 

7 Бородич А.М. Методика развития речи детей. - М.: Просвещение, 1981. – С. 72.

 

8 Подрезова Т.И. Материал к занятиям по развитию речи. - М.: Айрис-пресс, 2007. – С. 42

 

9 Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения. - Ярославль: Академия развития, 1997. – С. 19

 


Информация о работе Пути, методы и приёмы формирования грамматического строя речи