Психологические особенности овладения детьми 7-го года жизни конструированием

Творчество рассматривается учёными как человеческая деятельность высшего уровня познания и преобразования окружающего природного и социального мира. В процессе творческой деятельности, что особенно важно, изменяется и сам человек – формы и способы его мышления, личностные качества, - он становится творческой личностью. Творчество в широком смысле – это деятельность, направленная на получение чего – то нового, неповторимого и поэтому основным показателем творчества является новизна его результата.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1 Понятие «конструирование» по особенности и виду 7
1.2 Особенности развития конструктивной деятельности в дошкольный период детства 12
1.3 Возможности овладения конструированием детьми 7-го года жизни 12
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА II ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 22
2.1 Задачи, методика констатирующего эксперимента 22
2.2 Результаты констатирующего эксперимента 22
2.3 Рекомендации по совершенствованию овладением конструированием детьми экспериментальной группы 22
Выводы по второй главе 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
Приложение 1 28