Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2014 в 20:29, контрольная работа
В современном обществе мы все чаще сталкиваемся с социальными проблемами, они охватывают все периоды жизни человека: от детства до старости. В своей работе я остановлюсь всего лишь на одной возрастной группе – учащихся (от 15 до 18 лет), которая особенно для нас как педагогов актуальна.
Социализация учащихся очень сложный процесс, на него влияют как физиологические, так и психологические изменения личности. Данный процесс чреват множеством проблем: от нетерпимости и дерзости до агрессии и преступности.
Введение.
1. Социализация учащихся и ее проблемы.
2. Проблема курения.
3. Проблема ранней алкоголизации.
3.1. Причины ранней алкоголизации.
3.2. Особенности алкоголизации учащихся.
3.3. Сравнительный анализ распространенности и характера ранней алкоголизации.
4. Проблема наркомании.
4.1. Развитие проблемы наркомании.
4.2. Наркомания среди учащихся.
4. 3. Сравнительный анализ распространенности наркомании.
5. Меры превенции курения, алкоголизации и наркомании.
5.1. Общественность в профилактике наркомании.
5.2. Педагогические меры профилактики.
Выводы.
Литература.
1) Российский Университет Дружбы Народов имени Патриса Лумумбы.
2)
Московский Государственный
3)
Московская
4) МГИМО
5) Московский Архитектурный Институт
6) Плехановский Институт
7) Институт Стран Азии и Африки
Среди факультетов наибольшим спросом наркотики пользуются на журналистских, экономических, философских.
Наркотическая ситуация в России в последние годы также значительно ухудшилась.
На это повлияли многочисленные политические, экономические и социальные процессы и проблемы, появившимися после провозглашения независимости. Распространение наркомании происходит угрожающими темпами и имеет тенденцию к обострению. Возросло потребление наркотических средств и психоактивных веществ, неуклонно растет объем незаконного оборота наркотиков и количество преступлений, совершаемых на почве наркотиков и наркомании. Наркомания стремительно молодеет, все большее число несовершеннолетних приобретают "опыт" потребления наркотических и психотропных препаратов, возрастает число женщин – потребителей наркотиков, новым опасным явлением стало появление "семейной наркомании", вовлечение в наркоманию малолетних детей собственными родителями, резко возросла заболеваемость ВИЧ-инфекцией, увеличилась смертность от употребления наркотиков, особенно среди детей.
Распространение злоупотребления наркотиками в настоящее время приобрело характер эпидемии. Результаты многочисленных исследований показывают, что реальные масштабы злоупотребления наркотическими средствами и сильнодействующими веществами на несколько порядков превышают данные официальной статистики. Известно, что каждый наркоман заражает 6-10 человек, а также на одного зарегистрированного наркомана приходится 9-10 незарегистрированных.
С каждым годом увеличивается количество смертей среди наркоманов.
Называются следующие основные причины смертей:
. самоубийства
. несчастные случаи
.
отравление наркотическими
. насильственная смерть
. соматические и инфекционные заболевания.
Следует
отметить, что среди причин злоупотребления
наркотиками наиболее часто упоминаются
следующие:
-
Социальная согласованность. Если использование
того или иного наркотика принято в группе,
к которой человек принадлежит или с которой
он себя идентифицирует, он почувствует
необходимость применять этот наркотик,
чтобы показать свою принадлежность к
этой группе. Это относится ко всем наркотикам,
от никотина и алкоголя до героина.
- Удовольствие. Одна из главных причин, почему люди употребляют наркотики,
-
это сопутствующие и приятные
ощущения, от хорошего самочувствия
и релаксации до мистической
эйфории.
- Доступность. Нелегальное потребление
наркотиков наиболее высоко там, где они
легче доступны, например в крупных городах.
Применение легальных наркотиков также
возрастает с доступностью, например алкоголизм
распространен среди торговцев спиртными
напитками.
- Любопытство в отношении наркотиков
заставляет некоторых людей начать самим
принимать наркотики.
- Враждебность. Применение наркотиков
может выглядеть символом оппозиции ценностям
общества. Когда человек отвергает общество
и все альтернативы, включая самого себя,
свои надежды и цели, возникающее чувство
бессмысленности жизни, изоляции и неадекватности
делает его предрасположенным к хронической
наркомании.
- Достаток и досуг могут привести к скуке
и потере интереса к жизни, и выходом и
стимуляцией в этом случае могут показаться
наркотики.
- Уход от физического стресса. Большинству
людей удается справляться с наиболее
стрессовыми ситуациями их жизни, но некоторые
пытаются найти убежище в форме наркотической
зависимости. Наркотики часто становятся
ложным центром, вокруг которого вращается
их жизнь.
Проблема наркоманий достигла глобальных масштабов, имеет многогранный характер, включает экономический, медицинский, социальный, правовой, воспитательный аспекты. Распространение наркомании в Литве представляет глобальную угрозу здоровью населения, экономике страны, правопорядку и безопасности государства.
4.2. Наркомания среди учащихся
Проблема наркомании особенно остро становится перед педагогами.
Среди причин, по которым наркотики так легко прижились в России и других странах бывшего СССР, безусловно, самыми вескими являются следующие:
1) Развал системы детских и молодежных организаций.
2) Резкое изменение социального статуса - расслоение в обществе.
3)
Массированное влияние
4) Ценностный кризис в обществе - потеря жизненных ценностей.
5) Ослабление семейных связей (в частных случаях).
Все это привело к тому, что молодежь, а именно она - самая легко раскачиваемая часть общества, начинает употреблять наркотики.
Наркоманией, в первую очередь, оказываются задетыми низшие слои общества. Дети из малообеспеченных, пьющих семей, находящиеся без присмотра родителей, начинают в раннем возрасте употреблять алкогольные напитки, нюхают бензин, клей «Момент» и «Резиновый», затем переходят на анашу, маковую соломку, «балуются» паркопаном, кетамином. Потом уже пробуют тяжелые наркотики, такие, как винт и «подсаживаются»... И если для них это способ уйти от окружающей их «грязной» действительности, то отпрыски богатых родителей начинают принимать наркотики ради «крутизны». Запретный плод - сладок. Как ни странно, для них низший слой является неким олицетворением свободы и безнаказанности, и они по-своему ему завидуют. Они невольно повторяют их действия и пытаются таким образом выделиться перед сверстниками. Богатые начинают с паркопана, анаши, экстази, затем переходят на героин, кокаин. Пришедшая к нам с Запада новая танцевальная культура принесла к нам наркотики, и плохим тоном стало появляться в дискотеке без таблетки экстази.
К сожалению, в молодежной среде принимать наркотики сегодня стало модным, престижным и почти обязательным действием; но в подростковом возрасте наиболее актуальной является не уже сформировавшаяся наркомания, а различной степени стойкости злоупотребление наркотиками, обозначаемое как аддитивное поведение (АП).
(Аддитивное
поведение заключается в
В литературе описано два типа такого поведения:
. полисубстантное (применение широкого спектра психотропных и токсических веществ, среди которых затем выбирается наиболее привлекательное);
.
моносубстантное (применение только
одного вещества, к которому имеется
наилучший доступ). Риск возникновения
и развития наркоманий при
наличии аддитивного поведения (АП)
по данным литературы
Можно выделить следующие подростковые группы по АП:
а) территориальные - группирующиеся по месту учебы или месту жительства;
б) деликвентные - т.е. объединенные не наказуемыми с точки зрения уголовного законодательства поступками и правонарушениями (как правило, мелким воровством или мелким хулиганством);
в) криминальные - объединенные действиями, аналогичными указанным в пункте, но подпадающими под уголовное законодательство.
Факторы
риска можно разделить на три наиболее
значимых и основных группы:
. социальные факторы - доступность вещества
(или препарата); мода на него; влияние
группы сверстников (самый значимый фактор);
. психологические факторы - личностный
характер человека; привлекательность
испытываемых ощущений и переживаний;
. биологические факторы - изначальная
толерантность; пути и природа употребляемого
вещества (препарата).
Наиболее опасным из этих групп с точки зрения эпидемиологии является социальный фактор, в котором наиважнейшим этапом АП является этап групповой психической зависимости, когда потребность в употреблении наркотиков возникает немедленно, как только собирается своя компания.
Здесь,
как правило, еще отсутствует индивидуальная
психическая зависимость. Но на этом этапе
имеют значение существующие определенные
общественные ритуалы применения наркотиков
(такие, как один шприц для всех и общая
посуда, деление дозы наркотика с товарищем,
добавление своей крови для очистки и
проверки качества наркотика и т.д.), кровно
связывающие всех вместе и позволяющие
подросткам чувствовать себя не одинокими
и нужными тем, кто вместе с тобой. При
этом отказ от общего шприца может трактоваться
исключительно как предательство своей
компании, а не как элемент защиты собственного
здоровья. В конечном счете, это может
привести сначала к отказу в поддержании
дружеских отношений с последующим изгнанием
из команды, что очень болезненно воспринимается
в подростковом возрасте и служит ведущей
мотивацией к совершению различных поступков
(в том числе и криминального характера),
с целью восстановления социального status
quo.
4.3.
Сравнительный анализ
Наркотик – это любое химическое соединение, которое воздействует на функционирование организма. Злоупотребление наркотиками – это их употребление любым неприемлемым с медицинской и социальной точек зрения образом или приемлемым, но неправильным. Здесь особенно уместно назвать психоактивные наркотики: те, которые воздействуют на организм, вызывая поведенческие изменения, вроде эйфории и галлюцинаций. Использование и зачастую производство многих наркотиков, которыми злоупотребляет большое число людей, запрещено во многих странах, но алкоголь и табак, два наиболее широко распространенных наркотических вещества, вполне законны и легко доступны.
Проблема подростковой и молодежной наркомании актуальна для всех стран.
Проблема
детской и подростковой наркомании в России
достигла катастрофических размеров:
на сегодняшний день уже каждый второй
школьник пробовал наркотики.
Анонимно было опрошено мною 100 учащихся.
Из них (18%) учеников признались, что попробовали наркотики.
У (23%) учеников есть около 2-х -3-х друзей употребляющих наркотики.
Основные из причин, первого употребления наркотиков, были указаны следующие:
Причины не знают – 3%
Из любопытства – 6%
Желая захмелеть – 1%
Желая забыть свои проблемы – 5%
Выделиться среди друзей – 1%
От нечего делать –1%
По другим причинам –1%
Самые популярные наркотики в нашем городе, которые в первый раз попробовали опрошенные учащиеся:
Конопля – 17;
Марихуана – 6;
Экстази – 8;
Кокаин – 1;
Отвар мака – 7;
Амфетамины – 13;
Метадон – 9;
ЛСД – 6.
. Пока не зафиксировано ни одного случая смертельного исхода, однако это не говорит о том, что проблемы не существует.
Хотелось бы верить, что хотя бы часть опрошенных соврала в анкетах ради чистой бравады. Увы...
Употребление
наркотиков - одна из наиболее серьезных
молодежных проблем в нашей стране. Количество
наркоманов постоянно растет, а средний
возраст их уменьшается.
Проблема усугубляется криминальной ситуацией,
риском заражения различными инфекциями,
включая СПИД.
5.1. Общественность в профилактике наркомании
Лучшая
методика борьбы с наркоманией – профилактика
и превенция. Ведь как показывает мировая
практика, излечить от наркомании удается
не более 2-
3 процентов заболевших.
Большая нагрузка на исполнительные органы власти ложится в связи с острой необходимостью пропаганды здорового образа жизни. Для этого следует задействовать все средства массовой информации, максимально расширить социальную базу здравоохранения, привлекая к работе с медиками на основе партнерских отношений объединения граждан, клубы, благотворительные фонды больных и их родственников, религиозные организации.
В России осуществляется стратегия превенции наркомании. Она состоит из двух направлений:
1 – первичная превенция. Цель – программа уменьшения вреда от наркотиков. Она включает уменьшение предложения наркотиков, работа с молодежью.
2 – вторичная превенция. Цель – уменьшать предложение и спрос на наркотики.
Задачи:
.
Контролировать ввоз
. Уменьшать спрос на наркотики, формируя отрицательные установки на употребление наркотиков, то есть просвещать общественность.
Что же предпринимается конкретно?
1) В молодежных журналах и на радио станциях, печатаются материалы, ведутся передачи, посвященные вреду наркотиков.
2) Во многих школах и учебных заведениях проводятся программы, которые знакомят молодежь (категорию повышенного риска) с проблемами наркомании.
3)На таможне и в полиции созданы специальные отделы борьбы с наркотиками, но этих мер все равно недостаточно.
Существующая система наркологической помощи у нас ориентирована, прежде всего, на помощь лицам уже страдающим химической зависимостью и недостаточно эффективна для оказания помощи потребителям наркотиков на этапе начала заболевания.
Несмотря на наличие богатого мирового опыта в области профилактической наркологии, оригинальных отечественных разработок, коллективов способных реализовать профилактические программы, эта основная сфера антинаркотической деятельности остается без должного внимания заинтересованных ведомств. Основной причиной такой ситуации является межведомственная разобщенность отсутствие единой стратегической концепции профилактики.
Попытки решить проблему путем активизации деятельности наркологической службы страны не приносят должного результата. Причин этому несколько:
>
отсутствие реального
>
трудность первичного
> слабая материально-техническая база наркологических учреждений.
Реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе педагогов и психологов средних школ и других учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении профилактики обладают люди, имеющие постоянный контакт с детьми и подростками, которые могут уловить те нюансы состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей и специалистов наркологов.
Обучение педагогов основам профилактической работы, предоставление им адекватной информации о наркологических заболеваниях, вооружение их конкретными психотехническими и психотерапевтическими приемами (ролевые игры, тренинги, психодрама, дискуссионная работа), способами формирования системы альтернативных наркотикам увлечений, позволит уже в ближайшем будущем оградить подрастающие поколение страны от наркотической эпидемии.
Информация о работе Проблемы социализации учащихся: курение, алкоголизм, наркомания